本文關(guān)鍵詞：青少年壓力事件與孤獨(dú)感:心理一致感的中介作用　出處：《心理研究》2010年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：用問(wèn)卷調(diào)查法和同伴提名法對(duì)255名高中生進(jìn)行研究,探討壓力事件與孤獨(dú)感的關(guān)系以及對(duì)二者關(guān)系可能有影響的心理一致感與同伴接納的中介作用。結(jié)果表明:(1)壓力事件與孤獨(dú)感呈顯著正相關(guān),相關(guān)系數(shù)為0.34;(2)心理一致感在壓力事件與孤獨(dú)感的關(guān)系中起著中介作用,即壓力事件通過(guò)心理一致感影響孤獨(dú)感;(3)同伴接納對(duì)心理一致感的中介作用具有調(diào)節(jié)作用,即心理一致感是有調(diào)節(jié)的中介變量。
[Abstract]:By questionnaire and peer nomination, 255 senior high school students were investigated to explore the relationship between stressful events and loneliness, as well as the mediating effect of psychological coherence and peer acceptance on the relationship between the two. The results showed that: (1) stress events were positively correlated with loneliness, the correlation coefficient was 0.34; (2) sense of coherence plays an intermediary role in the relationship between stressful events and loneliness in that stressful events through the sense of coherence and loneliness; (3) the mediating role of peer acceptance of sense of coherence has a regulatory role, namely the sense of coherence is a moderated mediator.
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：上海市教育委員會(huì)科研創(chuàng)新項(xiàng)目(項(xiàng)目號(hào):CW0810) 上海市重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目(S30401)的資助
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 1引言孤獨(dú)感是當(dāng)一個(gè)人的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)比預(yù)期的更小或更不滿意時(shí)產(chǎn)生的一種不愉快的情緒體驗(yàn)[1]。在若干情緒變量中,孤獨(dú)感是個(gè)體適應(yīng)社會(huì)的重要指標(biāo)之一[2],長(zhǎng)久以來(lái)得到了心理研究者的廣泛關(guān)注[3-4]。然而,和傳統(tǒng)的壓力研究一樣,已有的孤獨(dú)感研究多是從病理模型(Pathogenic

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1341531