發(fā)布時(shí)間：2017-12-24 08:31

  本文關(guān)鍵詞：尋求社會(huì)支持方式對留守初中生心理健康的影響　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2010年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 社會(huì)支持 方法 對比研究 精神衛(wèi)生 學(xué)生

【摘要】：目的探討農(nóng)村留守初中生尋求社會(huì)支持的差異及對其心理健康的影響,為制定相應(yīng)的教育措施提供依據(jù)。方法以《心理健康診斷測驗(yàn)》(MHT)量表以及自編人口學(xué)變量及社會(huì)支持調(diào)查問卷為工具,對528名農(nóng)村初中生(留守生268名)進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果當(dāng)留守初中生遇到困難和麻煩時(shí),朋友、母親、父親是其得到安慰和關(guān)心的首選;擁有6個(gè)及以上朋友的留守初中生心理健康水平顯著高于擁有朋友數(shù)量較少留守初中生。采取主動(dòng)講述自己煩惱和有困難時(shí)經(jīng)常向他人求助的留守初中生心理健康水平顯著高于其他3種求助類型的留守初中生。結(jié)論采取積極主動(dòng)的應(yīng)付方式,能更好地獲得社會(huì)支持,對留守初中生的心理健康起到一定的保護(hù)作用。
【作者單位】： 河南財(cái)經(jīng)學(xué)院思想政治理論部;
【基金】：2008年度河南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目(編號:082400420200)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 改革開放以來,農(nóng)村很多人選擇出外務(wù)工、經(jīng)商或從事其他活動(dòng),從而導(dǎo)致了大量留守兒童的產(chǎn)生。遵循《聯(lián)合國兒童權(quán)利公約》的年齡標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)文獻(xiàn)[1],本文認(rèn)為所謂“留守兒童”是指父母雙方或一方從農(nóng)村流動(dòng)到其他地區(qū),孩子留在戶籍所在地農(nóng)村,并因此不能和父母雙方共同生活的1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前7條

1 胡心怡;劉霞;申繼亮;范興華;;社會(huì)支持、應(yīng)對方式對湖南省留守兒童幸福感的影響[J];心理研究;2008年04期

2 李寶峰;農(nóng)村"留守子女"的心理健康問題及其干預(yù)[J];教育探索;2005年05期

3 王東宇,林宏;福建省284名中學(xué)“留守孩”的心理健康狀況[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2003年05期

4 肖聰閣;陳旭;;農(nóng)村留守初中生依戀與應(yīng)對方式的關(guān)系研究[J];心理發(fā)展與教育;2009年01期

5 范方,桑標(biāo);親子教育缺失與“留守兒童”人格、學(xué)績及行為問題[J];心理科學(xué);2005年04期

6 答會(huì)明;大學(xué)生自信、自尊、自我效能與心理健康的相關(guān)研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2000年04期

7 魏軍鋒;鄭洪冰;;親子分離對農(nóng)村留守初中生心身癥狀的影響[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2007年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 池瑾;胡心怡;申繼亮;;家庭背景與留守兒童生活滿意度的關(guān)系[J];心理研究;2008年02期

2 胡心怡;劉霞;申繼亮;范興華;;社會(huì)支持、應(yīng)對方式對湖南省留守兒童幸福感的影響[J];心理研究;2008年04期

3 王小景;;留守兒童心理問題研究綜述[J];濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

4 唐喜梅;盧清;;農(nóng)村留守兒童親子教育缺失問題探討[J];當(dāng)代青年研究;2006年11期

5 張莉華;;具有“留守經(jīng)歷”大學(xué)生的心理分析[J];當(dāng)代青年研究;2006年12期

6 高芹;;小學(xué)生心理健康教育的重點(diǎn)[J];曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

7 穆菁菁,謝思思,董毅,韓岱,熊祖?zhèn)?護(hù)理專業(yè)學(xué)生心理健康與自尊水平的相關(guān)研究[J];中國全科醫(yī)學(xué);2005年03期

8 蔡玉軍;羅國芬;鄧喜芬;;留守兒童社會(huì)化研究的新視角:非社會(huì)性行為理論[J];青年探索;2005年06期

9 王海棠;;農(nóng)村留守兒童青春期性教育基本缺失的問題及對策[J];青年探索;2007年03期

10 劉紅;盧曉靈;張金勇;楊萍;;貴州省農(nóng)村留守兒童心理健康狀況研究[J];黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前8條

1 黃艷蘋;李玲;;不同留守類型兒童心理健康狀況差異比較[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

2 黃艷蘋;李玲;;國內(nèi)留守兒童研究綜述[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2007年

3 楊藝;高健;史鴻樺;;農(nóng)村留守兒童自我意識狀況及影響因素分析[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會(huì)第六屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2009年

4 趙瑋;;勿將留守兒童標(biāo)簽化為“問題兒童”——河南省農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)研報(bào)告[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2008年

5 樊蓓蓓;張春華;;上海體育學(xué)院大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查研究[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年

6 張勁梅;張慶林;;大理喜洲白族家庭教養(yǎng)方式調(diào)查[A];和諧共生：2007年全國博士生（教育類）學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

7 鄧晰隆;;農(nóng)村勞動(dòng)力低市場化流動(dòng)問題分析及對策思考[A];“構(gòu)建和諧社會(huì)與深化行政管理體制改革”研討會(huì)暨中國行政管理學(xué)會(huì)2007年年會(huì)論文集[C];2007年

8 陳占虎;;平安縣農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展調(diào)查結(jié)果及對策[A];中國首屆心理咨詢師大會(huì)暨心理危機(jī)干預(yù)研討會(huì)論文集[C];2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王言群;新編健身氣功的理論構(gòu)建[D];上海體育學(xué)院;2008年

2 趙富才;農(nóng)村留守兒童問題研究[D];中國海洋大學(xué);2009年

3 何仲愷;體質(zhì)與健康關(guān)系的理論與實(shí)證研究[D];北京體育大學(xué);2001年

4 高峰強(qiáng);后現(xiàn)代心理學(xué)的理論與實(shí)踐[D];華東師范大學(xué);2004年

5 陳作松;身體鍛煉對高中學(xué)生主觀幸福感的影響及其心理機(jī)制的研究[D];華東師范大學(xué);2004年

6 鄒玉玲;主體性體育及其課程觀探論[D];南京師范大學(xué);2004年

7 劉步平;廣東高校男生慢性前列腺炎中醫(yī)證型特征的流行病學(xué)研究及防治策略探討[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2006年

8 胡明;中學(xué)生常見心理問題簡易篩查量表的編制及其篩查參考值、影響因素的分析[D];中南大學(xué);2007年

9 徐陽;農(nóng)村留守兒童教育問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

10 范方;留守兒童焦慮/抑郁情緒的心理社會(huì)因素及心理彈性發(fā)展方案初步研究[D];中南大學(xué);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉佐信;農(nóng)村留守兒童社會(huì)適應(yīng)現(xiàn)狀與教育對策[D];上海師范大學(xué);2009年

2 林雪;大學(xué)生生命控制感、應(yīng)對方式和社會(huì)適應(yīng)力的關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2009年

3 林玲;連江、長樂海外留守兒童孤獨(dú)感、應(yīng)對方式與社會(huì)支持的現(xiàn)狀及關(guān)系研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 曾菁;贛南地區(qū)農(nóng)村留守兒童問題研究[D];江西理工大學(xué);2010年

5 張永;抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)小學(xué)教育述論[D];湘潭大學(xué);2009年

6 馬能福;甘肅省農(nóng)村留守兒童教育管理問題研究[D];蘭州大學(xué);2008年

7 孫穎琦;農(nóng)村“留守兒童”教育問題研究[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2009年

8 葛秀杰;延邊地區(qū)漢族留守兒童心理韌性調(diào)查研究[D];延邊大學(xué);2009年

9 余世和;大學(xué)生常見心理障礙體育療法的個(gè)案研究[D];廣西師范大學(xué);2009年

10 車慶芳;農(nóng)村“留守兒童”問題探究[D];山西大學(xué);2009年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 周福林;段成榮;;留守兒童研究綜述[J];人口學(xué)刊;2006年03期

2 杜鵬;聚焦“386199”現(xiàn)象關(guān)注農(nóng)村留守家庭[J];人口研究;2004年04期

3 段成榮,周福林;我國留守兒童狀況研究[J];人口研究;2005年01期

4 王玉兵,欒煥俊,王黎,張建新;貧困高中學(xué)生社會(huì)支持與心理健康調(diào)查研究[J];山東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2002年06期

5 李寶峰;農(nóng)村"留守子女"的心理健康問題及其干預(yù)[J];教育探索;2005年05期

6 龔建平;淺談農(nóng)村留守學(xué)生的家庭教育問題[J];四川教育學(xué)院學(xué)報(bào);2004年08期

7 李慶豐;農(nóng)村勞動(dòng)力外出務(wù)工對“留守子女”發(fā)展的影響——來自湖南、河南、江西三地的調(diào)查報(bào)告[J];上海教育科研;2002年09期

8 王振宏;初中生自我概念、應(yīng)對方式及其關(guān)系的研究[J];心理發(fā)展與教育;2001年03期

9 李文道,鄒泓,趙霞;初中生的社會(huì)支持與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2003年03期

10 方曉義,林丹華,孫莉,房超;親子溝通類型與青少年社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系[J];心理發(fā)展與教育;2004年01期

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 方敏,趙俊紅;體育專業(yè)大學(xué)生的社會(huì)支持與心理健康的關(guān)系[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2005年07期

2 楊占明;某師范學(xué)院體育與其他專業(yè)大學(xué)生心理健康狀況比較[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2005年07期

3 時(shí)松和;馮啟建;吳敏;葛菊紅;李幼輝;;河南省特困與貧困大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2006年04期

4 俞春喜;在韓國語口語教學(xué)中激發(fā)學(xué)生說話興趣的幾點(diǎn)嘗試[J];東疆學(xué)刊;1998年01期

5 田瀾,王滔,鄭慶文;413名師范大學(xué)生心理素質(zhì)調(diào)查[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2005年07期

6 王秀蘭,褚玉青;大學(xué)英語詞匯教學(xué)探討[J];河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2001年02期

7 田丁;談高校音樂專業(yè)學(xué)生如何學(xué)好聲樂[J];安陽師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期

8 劉素群;張選民;劉宏強(qiáng);;小學(xué)生心理健康教育的途徑和方法[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2007年03期

9 王劍;;福州市大學(xué)生A型行為與心理健康及社會(huì)支持的相關(guān)分析[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2010年01期

10 詹巧玲;大學(xué)新生心理健康狀況調(diào)查[J];中國校醫(yī);2003年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 周金鳳;;有條不紊的班主任工作[A];校園文學(xué)編輯部寫作教學(xué)年會(huì)論文集[C];2007年

2 王玉;朱世輝;張香云;劉卉蘭;;神經(jīng)癥患者的社會(huì)支持應(yīng)付方式與癥狀自評對比研究[A];二零零四年度全國精神病專業(yè)第八次學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2004年

3 李曉波;;老年癌癥患者與社會(huì)支持[A];全國第五屆老年護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2002年

4 王靜;陳英和;;社會(huì)支持和人性哲學(xué)對大學(xué)生抑郁的影響[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 廖婷婷;;大一貧困生社會(huì)支持和自我價(jià)值感相關(guān)研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

6 張若萍;劉愛書;裴國洪;;女大學(xué)生社會(huì)支持，元認(rèn)知策略和自我效能的關(guān)系[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

7 浦玲;吳遠(yuǎn);;高校貧困生主觀幸福感與社會(huì)支持的關(guān)系及實(shí)踐思考[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文摘要集[C];2007年

8 林虹;謝曉丹;;醫(yī)學(xué)生亞健康狀態(tài)與其社會(huì)支持的相關(guān)研究[A];2008年浙江省心身醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)暨災(zāi)后心理救援專題研討會(huì)論文匯編[C];2008年

9 尹靚;;大學(xué)生自我效能、社會(huì)支持對專業(yè)性心理求助意愿的影響[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2009年

10 賀葵;蘭鴻芳;官德榮;;腎移植病人的社會(huì)支持狀況調(diào)查分析[A];全國外科護(hù)理學(xué)術(shù)交流暨專題講座會(huì)議論文匯編[C];2003年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 本報(bào)記者 宋澤錦 通訊員 劉永紅;精神衛(wèi)生危機(jī)不可小視[N];湘聲報(bào);2010年

2 李宗木;走進(jìn)精神衛(wèi)生新世紀(jì)[N];安慶日報(bào);2008年

3 王群歡 吳玉蓮;市殘聯(lián)開展世界精神衛(wèi)生日主題活動(dòng)[N];湘潭日報(bào);2008年

4 北京友誼醫(yī)院心理門診副主任醫(yī)師 柏曉利;了解你的“心病”[N];中國醫(yī)藥報(bào);2002年

5 記者 項(xiàng)錚;世界精神衛(wèi)生日宣傳引人注目[N];科技日報(bào);2005年

6 北京大學(xué)精神衛(wèi)生研究所 沈漁惃;我國精神衛(wèi)生面臨新挑戰(zhàn)[N];法制日報(bào);2001年

7 ;關(guān)注精神衛(wèi)生[N];閩西日報(bào);2009年

8 林抗生 張大勇;廈門翔安區(qū)：精神衛(wèi)生防保進(jìn)社區(qū)[N];健康報(bào);2006年

9 本報(bào)記者 葉芳 通訊員 伍展虹;心理患者要學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)[N];廣東科技報(bào);2008年

10 記者 張雯婧　任勇;進(jìn)一步提升精神衛(wèi)生科研防治水平[N];天津日報(bào);2009年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 齊德利;中國丹霞地貌多尺度對比研究[D];南京師范大學(xué);2005年

2 謝日華;產(chǎn)后抑郁與社會(huì)支持、神經(jīng)遞質(zhì)及基因多態(tài)性的關(guān)聯(lián)研究[D];中南大學(xué);2008年

3 黎春嫻;高校貧困生的社會(huì)支持及其對價(jià)值觀影響的研究[D];上海大學(xué);2009年

4 姜玲;英漢隱喻句對比研究英漢隱喻句對比研究[D];河南大學(xué);2003年

5 魯定元;文學(xué)教育論[D];華中師范大學(xué);2005年

6 何永華;回顧性職業(yè)接觸評估方法的研究及應(yīng)用[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

7 程嫩生;戴震詩經(jīng)學(xué)研究[D];浙江大學(xué);2005年

8 阿依克孜·卡德爾;現(xiàn)代漢語與現(xiàn)代維吾爾語名詞對比研究[D];新疆大學(xué);2006年

9 寇福明;漢英諺語對比研究[D];中央民族大學(xué);2007年

10 朝格吉樂瑪;“時(shí)”概念的蒙漢語對比研究[D];華東師范大學(xué);2005年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 譚靜;高中生社會(huì)支持對心理健康影響的研究[D];廣西師范大學(xué);2000年

2 王鳳佐;員工對上級的社會(huì)支持的感知及對其工作壓力感的影響[D];大連理工大學(xué);2004年

3 李秀香;英漢被動(dòng)對比研究[D];福建師范大學(xué);2002年

4 張彥;中小學(xué)生社會(huì)支持特點(diǎn)的初步研究[D];遼寧師范大學(xué);2004年

5 陳奇娟;南京市社區(qū)老年人社會(huì)支持研究[D];南京理工大學(xué);2005年

6 楊奎臣;青少年犯罪預(yù)防的理念與方式創(chuàng)新——社會(huì)支持的預(yù)防功能及對策構(gòu)建[D];中南大學(xué);2003年

7 趙瑛瑛;《簡愛》兩種中譯本的對比研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2006年

8 童卓;城市雕塑體系規(guī)劃方法探析[D];長安大學(xué);2009年

9 歐陽常青;大學(xué)生應(yīng)對方式與社會(huì)支持間的關(guān)系分析[D];廣西師范大學(xué);2001年

10 李忠實(shí);漢朝動(dòng)詞對比研究[D];東北師范大學(xué);2002年

，

本文編號：1327605