本文關(guān)鍵詞：基于信息技術(shù)的化學(xué)概念圖教學(xué)研究　出處：《四川師范大學(xué)》2010年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】： 本文是以概念圖教學(xué)的現(xiàn)狀,以及基于信息技術(shù)的化學(xué)概念圖教學(xué)研究而展開的。就目前化學(xué)概念圖教學(xué)的實際情況與不足,筆者提出應(yīng)用交互智能性課件輔助化學(xué)概念圖教學(xué)的設(shè)想,并對其涵義、理論基礎(chǔ)、可行性、教學(xué)特征、教學(xué)原則、評價標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)實現(xiàn)途徑進(jìn)行了論述。本文主要包括以下六個部分,各部分的內(nèi)容如下： 第一部分：介紹問題研究的背景、研究的內(nèi)容、目的和方法。 第二部分：概念圖簡介部分。包括概念圖的由來、定義、國內(nèi)外概念圖的研究現(xiàn)狀、概念圖研究的意義和價值、理論基礎(chǔ)以及制作。 第三部分：信息化教學(xué)和信息化概念圖教學(xué)部分。該部分主要講了信息化教學(xué)的涵義、信息化化學(xué)概念圖教學(xué)的涵義、研究意義、可行性、教學(xué)特征和優(yōu)勢、理論基礎(chǔ)、教學(xué)目標(biāo)和原則、評價標(biāo)準(zhǔn)。 第四部分：交互智能性化學(xué)概念圖課件設(shè)計的相關(guān)知識部分。包括：交互智能性課件的定義及特點、交互智能性化學(xué)概念圖課件的開發(fā)與研究。 第五部分：基于信息技術(shù)化學(xué)概念圖教學(xué)研究的教學(xué)建議部分,該部分講述了筆者開發(fā)的六種概念圖在教學(xué)方面的應(yīng)用。 第六部分：筆者對基于信息技術(shù)化學(xué)概念圖教學(xué)的展望。
【學(xué)位授予單位】：四川師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類號】：G434

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號：1327226