本文關(guān)鍵詞：基于專業(yè)發(fā)展的教師合作文化建設(shè)

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【摘要】：教師合作文化的形成對(duì)于教師的專業(yè)發(fā)展具有基礎(chǔ)性的意義。教師合作文化是教師專業(yè)發(fā)展的文化土壤,其建設(shè)過程本身也是一個(gè)教師專業(yè)發(fā)展過程。當(dāng)前,教師合作文化的建設(shè)應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師專業(yè)共同體的形成以及對(duì)話和反思。
【作者單位】： 肇慶學(xué)院教育系;
【基金】：廣東高校優(yōu)秀青年創(chuàng)新人才培育項(xiàng)目(WYM08009)
【分類號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 一、合作文化:教師專業(yè)發(fā)展的文化土壤教師文化是教師群體基于其教育情境,通過職業(yè)活動(dòng)所形成的具有時(shí)代屬性和社會(huì)認(rèn)同性的職業(yè)意識(shí)、價(jià)值取向和行為規(guī)范的總和。它代表著教師組織成員的一種共同認(rèn)識(shí),使教師組織獨(dú)具特色,并區(qū)別于其他組織。教師文化與教師專業(yè)發(fā)展具有內(nèi)在

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本文編號(hào)：1298350