發(fā)布時間：2017-12-13 15:12

  本文關(guān)鍵詞：基于Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學平臺的協(xié)作學習研究

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【摘要】：基于傳統(tǒng)教學模式的教學活動中,存在著有限的授課時間內(nèi)能夠傳達的內(nèi)容非常有限的弊端。基于Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學平臺的協(xié)作學習改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的教學模式,構(gòu)建了一種既能發(fā)揮教師的主導作用,又能充分體現(xiàn)學習者主體作用的新型教學模式。介紹了基于Blackboard網(wǎng)絡(luò)教學平臺的協(xié)作學習的特點及優(yōu)勢,重點分析了其實施過程。
【作者單位】： 徐州師范大學信息傳播學院;
【分類號】：G434
【正文快照】： 1網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學習概述美國當代著名教育評論家埃里斯和福茨,在其著作《教育改革研究》一書中指出:“協(xié)作學習如果不是當代最大的教育改革的話,那么它至少也是其中最大的之一。”隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和教學觀念的變革,基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學習越來越受到重視。1.1基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作學習的

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃榮懷,劉黃玲子;協(xié)作學習的系統(tǒng)觀[J];現(xiàn)代教育技術(shù);2001年01期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬征杰;大學生思想品德定量評價體系設(shè)計與程序[J];安康師專學報;2001年04期

2 薛永鑫,曹之剛,姚國強;教學評價在直道跨欄技術(shù)教學中的應用[J];北京體育大學學報;1994年04期

3 劉e，

本文編號：1285596