本文關(guān)鍵詞：醫(yī)學(xué)研究生心理壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康水平的相關(guān)性調(diào)查

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【摘要】：目的:調(diào)查醫(yī)學(xué)研究生心理壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康狀況及其相關(guān)性。方法:采用問卷調(diào)查法對(duì)450名在校醫(yī)學(xué)研究生的心理壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康狀況進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果:就業(yè)和前途、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等壓力是醫(yī)學(xué)研究生主要的心理壓力源;積極應(yīng)對(duì)方式顯著高于消極應(yīng)對(duì)方式;醫(yī)學(xué)研究生癥狀自評(píng)量表(SCL-90)總體得分顯著高于全國青年常模;SCL-90與心理壓力之間存在顯著正相關(guān);SCL-90和心理壓力均與積極應(yīng)對(duì)方式存在顯著負(fù)相關(guān)、而與消極應(yīng)對(duì)存在顯著正相關(guān)。結(jié)論:緩解醫(yī)學(xué)研究生就業(yè)和前途、學(xué)業(yè)、經(jīng)濟(jì)等壓力并加強(qiáng)壓力應(yīng)對(duì)指導(dǎo),有利于提高其心理健康水平。
【作者單位】： 溫州醫(yī)學(xué)院研究生部;溫州醫(yī)學(xué)院心理系;
【基金】：浙江省學(xué)位與研究生教育立項(xiàng)研究課題,編號(hào)為SY08-3-09
【分類號(hào)】：G643;G444
【正文快照】： 本研究探索醫(yī)學(xué)研究生心理壓力、應(yīng)對(duì)方式與心理健康水平及其之間的相關(guān)性[1],為緩解醫(yī)學(xué)研究生心理壓力,提高心理健康水平提供理論支持。1對(duì)象與方法1.1研究對(duì)象采用隨機(jī)抽樣法,選取溫州醫(yī)學(xué)院在校醫(yī)學(xué)碩士研究生450人為調(diào)查對(duì)象,收回有效問卷406份,有效回收率為90.22%。其

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本文編號(hào)：1285087