本文關(guān)鍵詞：2009中國比較教育學(xué)科建設(shè)研究年度報告

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【摘要】：2009年,中國比較教育學(xué)者在中國比較教育學(xué)的歷史發(fā)展、比較教育學(xué)的基本原理性問題、世界著名比較教育學(xué)家的比較教育思想、比較教育學(xué)的研究范式和方法論建設(shè)、比較教育研究的人員和學(xué)術(shù)期刊等方面的研究取得了卓越成果。本報告以2009年全國教育類權(quán)威刊物《教育研究》和比較教育學(xué)專門期刊《比較教育研究》、《外國教育研究》、《全球教育展望》刊載的比較教育學(xué)科建設(shè)方面的論文為依據(jù),通過分析其中的重要理論與方法問題,對2009年我國比較教育學(xué)科建設(shè)研究的一系列重要研究論題進行述評。
【作者單位】： 東北師范大學(xué)國際與比較教育研究所《外國教育研究》編輯部;
【分類號】：G40-059.3
【正文快照】： 中國比較教育學(xué)與教育的發(fā)展繁榮始終緊密聯(lián)系在一起,并有力地配合和推進了中國社會的現(xiàn)代化演進。2009年,中國比較教育學(xué)者更加深入地探索了比較教育學(xué)的理論與實踐問題,其研究成果推動了中國比較教育學(xué)科建設(shè)的進一步發(fā)展。一、中國比較教育學(xué)的歷史發(fā)展(一)“文革”期間中

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本文編號：1267980