發(fā)布時間：2017-12-08 09:25

  本文關(guān)鍵詞：美國的多學(xué)科藝術(shù)教育及其啟示

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【摘要】：自20世紀80年代開始,多學(xué)科藝術(shù)教育在美國各地廣泛興起,并對世界藝術(shù)教育的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。與以往的藝術(shù)教育相比,它在教學(xué)大綱、教學(xué)目的、教學(xué)方法以及綜合的方式等方面均有所不同,并將培養(yǎng)兒童青少年健全的藝術(shù)感覺視為其最終的目標。通過全面分析美國多學(xué)科藝術(shù)教育的經(jīng)驗與教訓(xùn),可以為我國的藝術(shù)課程設(shè)置、藝術(shù)師資培訓(xùn)等方面提供有益的啟示。
【作者單位】： 遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號】：G571.2
【正文快照】： 自20世紀80年代起,在美國各地中小學(xué)廣泛興起一種新的藝術(shù)教育模式,它就是多學(xué)科藝術(shù)教育模式。概而論之,這種藝術(shù)教育模式的主要特質(zhì)即是把藝術(shù)教育定位在人文學(xué)科領(lǐng)域之中,將其作為一門人文學(xué)科予以設(shè)置和講授,并且由四門人文學(xué)科整合構(gòu)成藝術(shù)教育的學(xué)科基礎(chǔ),通過綜合利用

【共引文獻】

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