本文關鍵詞：高校校園網教育資源利用現(xiàn)狀調查與分析

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【摘要】：本研究在參考了國內一些研究成果的基礎上,從校園網教育資源利用的基本情況和條件,利用方式,不同類型的校園網教育資源利用情況,大學生對校園網教育資源認識、態(tài)度與評價和影響大學生資源利用的因素五個方面,了解高校學生利用校園網教育資源的現(xiàn)狀與問題,探尋校園網教育資源的影響因素,尋求提高利用校園網教育資源效果的對策,探索更具實踐性和建設性的方法,以期能更好地發(fā)揮校園網教育資源的作用,推動教育信息化的建設與發(fā)展。
【作者單位】： 廣州大學教育學院;
【基金】：廣州市哲學社會科學發(fā)展“十一五”規(guī)劃課題“廣州高校學生利用校園網教育信息資源現(xiàn)狀及影響因素研究”(項目編號:08Y27)支持
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言隨著我國教育建設項目工程的不斷深入和發(fā)展,我國高等院校數(shù)字化校園建設發(fā)展迅速。到2005年,全國高校幾乎都已建立了不同層次和規(guī)模的校園網。[1]數(shù)字化校園是在傳統(tǒng)校園的基礎上,依托計算機技術、網絡通信技術、多媒體技術等現(xiàn)代信息技術基礎,對教學、科研、管理、

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10 周R，

本文編號：1263380