發(fā)布時間：2017-12-07 07:09

  本文關(guān)鍵詞：中英國家課程標準比較研究

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【摘要】：本文通過對中國和英國國家課程標準比較研究,發(fā)現(xiàn)兩者既存在差異又存在共性。我國課程改革應(yīng)更多地借鑒發(fā)達國家的成功經(jīng)驗,以幫助廣大教育工作者進一步加深對我國現(xiàn)行課程標準的認識和理解,推動課程標準的深入貫徹落實,促進其改進和完善。
【作者單位】： 重慶教育學院;
【分類號】：G423.07
【正文快照】： 目前,教育界普遍認為我國基礎(chǔ)教育課程改革更多的應(yīng)該是借鑒美國和英國的經(jīng)驗。研究中英兩國課程標準,發(fā)現(xiàn)兩者有許多相似之處,也有各自的特點。本文擬對中英兩國課程標準的價值、目標、框架結(jié)構(gòu)及相關(guān)內(nèi)容進行比較研究,希望對廣大教育工作者深入理解我國課程標準,以及對基礎(chǔ)

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