發(fā)布時(shí)間：2017-12-06 10:13

  本文關(guān)鍵詞：西方研究性學(xué)習(xí)研究的新進(jìn)展及其啟示

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【摘要】：源自西方的研究性學(xué)習(xí)在我國教育實(shí)踐中的飛速發(fā)展需要理論研究予以關(guān)照,恰逢此時(shí),汲取著時(shí)代內(nèi)涵的西方研究性學(xué)習(xí)研究已經(jīng)發(fā)展起了評估有效性的總結(jié)性評價(jià)研究、描述過程與分析困難的形成性研究以及探索優(yōu)化策略的前瞻性研究的問題域,并形成了多種研究方法并存的多元化研究格局。這些豐富經(jīng)驗(yàn)對我國的研究性學(xué)習(xí)及其研究發(fā)展具有積極的借鑒與參考價(jià)值。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)現(xiàn)代教育研究與開發(fā)中心;
【基金】：廣東省普通高校人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地2008年度重大項(xiàng)目《新中國小學(xué)教育基本理論發(fā)展的文化哲學(xué)清理與建構(gòu)》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號:08JDXM88001) 廣東省高等教育教學(xué)改革工程2007年度項(xiàng)目《新世紀(jì)高素質(zhì)專業(yè)化小學(xué)教師培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐》
【分類號】：G420
【正文快照】： 研究性學(xué)習(xí)走過“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”的發(fā)展歷程,沐浴著時(shí)代精神與課程改革的春風(fēng),重新汲取了新的內(nèi)涵。它在國內(nèi)的興起和全面推行掀起的不僅僅是學(xué)習(xí)方式變化的層層浪潮,更是激起了學(xué)習(xí)文化和意識形態(tài)的圈圈漣漪。審視今日國內(nèi)的研究性學(xué)習(xí),無論是作為學(xué)習(xí)方式還是作為

【相似文獻(xiàn)】

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6 大連市中山高級中學(xué)　張建坤;研究性學(xué)習(xí)敵不過“急功近利”？[N];中國教育報(bào);2005年

7 “光明視點(diǎn)”記者　宋曉夢　通訊員　方雄　　本期策劃　汪大勇　徐可;研究性學(xué)習(xí)為何遭遇困境[N];光明日報(bào);2004年

8 胡興宏 王潔（作者單位：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所）;研究性學(xué)習(xí)是一門怎樣的課程？[N];文匯報(bào);2001年

9 通訊員 李寧寧 本報(bào)記者 宋曉夢;研究性學(xué)習(xí)怎樣入課堂[N];光明日報(bào);2001年

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本文編號：1258237