本文關(guān)鍵詞：課程政策執(zhí)行過(guò)程中的障礙性因素分析與消解

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【摘要】：課程政策的有效貫徹執(zhí)行直接影響課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與課程目標(biāo)的達(dá)成,是關(guān)系到課程改革成敗的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在課程政策執(zhí)行過(guò)程中存在著若干障礙性因素,導(dǎo)致課程政策的低效、無(wú)效與失真,對(duì)課程政策執(zhí)行過(guò)程中障礙性因素的消解,是課程政策有效執(zhí)行,達(dá)成課程目標(biāo)的重要途徑。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G423.07
【正文快照】： 一、我國(guó)課程政策執(zhí)行過(guò)程中存在的問(wèn)題課程政策執(zhí)行是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在政策的執(zhí)行過(guò)程中，，政策執(zhí)行的有效性常常受到各種因素的影響而出現(xiàn)執(zhí)行活動(dòng)“偏離”政策目標(biāo)。如果政策“偏離”是政策規(guī)避，或許是部分實(shí)現(xiàn)了課程政策目標(biāo)，或者完全背離了課程政策目標(biāo)，‘

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本文編號(hào)：1246356