本文關(guān)鍵詞：師范大學(xué)生的內(nèi)隱自尊與主觀幸福感

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【摘要】：以87名師范大學(xué)生為被試者,采用實(shí)驗(yàn)法考察了內(nèi)隱自尊與主觀幸福感的關(guān)系.結(jié)果表明:師范大學(xué)生內(nèi)隱自尊的性別、年級(jí)及經(jīng)濟(jì)條件差異均不顯著,城鄉(xiāng)來源差異顯著;師范大學(xué)生總體幸福感指數(shù)的性別、經(jīng)濟(jì)條件差異顯著,年級(jí)、城鄉(xiāng)差異不顯著;內(nèi)隱自尊對(duì)主觀幸福感有顯著的預(yù)測(cè)效果.
【作者單位】： 湖州師范學(xué)院教師教育學(xué)院;
【基金】：浙江省2007年教育科學(xué)規(guī)劃課題(SC37)
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 0引言從上世紀(jì)80年代起,受認(rèn)知心理學(xué)中內(nèi)隱記憶研究的影響,社會(huì)心理學(xué)開始了對(duì)內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知的研究,并逐漸形成研究熱點(diǎn).所謂內(nèi)隱社會(huì)認(rèn)知,是指在社會(huì)認(rèn)知的過程中,雖然個(gè)體不能回憶某一過去的經(jīng)驗(yàn)(如用自我報(bào)告法或內(nèi)省法),但這一經(jīng)驗(yàn)潛在地對(duì)個(gè)體的行為和判斷產(chǎn)生影響[1].

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