本文關(guān)鍵詞：美、英、日三國(guó)全球公民教育政策探微

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【摘要】：二戰(zhàn)后至今,基于各國(guó)政治世界觀從"國(guó)家國(guó)際系統(tǒng)"到"全球"的轉(zhuǎn)變以及特定的國(guó)際和國(guó)內(nèi)政治互動(dòng),美、英、日三國(guó)全球公民教育政策在主題上經(jīng)歷了從國(guó)際理解教育、發(fā)展教育和多元文化教育并存到全球教育的轉(zhuǎn)換。為適應(yīng)國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)全球化的新動(dòng)態(tài),我國(guó)應(yīng)盡快出臺(tái)全球公民教育政策,保持本土特色,開(kāi)展全球教育前沿研究,推進(jìn)我國(guó)全球公民教育。
【作者單位】： 中山大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目《轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)中小學(xué)公民教育理論、政策與實(shí)踐》(項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào):06JA880071)
【分類號(hào)】：G511
【正文快照】： 全球公民教育發(fā)端于二戰(zhàn)后聯(lián)合國(guó)教科文組織對(duì)國(guó)際理解教育的倡議,并發(fā)展成不同的教育思想和運(yùn)動(dòng)。以1990年冷戰(zhàn)結(jié)束為標(biāo)志,東、西兩大集團(tuán)敵對(duì)狀態(tài)正式終結(jié)。在隨之而來(lái)的20世紀(jì)90年代,整個(gè)世界都處在交叉路口上,政治、經(jīng)濟(jì)、文化都發(fā)生了驚人的變化。本文將以20世紀(jì)90年代

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳筱Y，

本文編號(hào)：1234803