本文關(guān)鍵詞：新教師適應(yīng)期的心理問題及引導(dǎo)

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【摘要】：正教師的專業(yè)化成長一般經(jīng)歷著適應(yīng)期、發(fā)展期和成熟期三個(gè)階段。新教師的適應(yīng)期(剛從教的1—3年)是教師走向社會(huì)、開始工作的起始期,也是教師成長的一個(gè)關(guān)鍵期。在這期間,新教師由于工作、生活、環(huán)境、交往等各個(gè)方面都發(fā)生了極大的變化,其心理將會(huì)受到一定的沖擊和影響,其中有積極的也有消極的。面對(duì)這種現(xiàn)狀,如何使新教師盡快地調(diào)整心態(tài),
【作者單位】： 河南焦作師范高等�？茖W(xué)校;
【分類號(hào)】：G451
【正文快照】： 教師的專業(yè)化成長一般經(jīng)歷著適應(yīng)期、發(fā)展期和成熟期三個(gè)階段。新教師的適應(yīng)期(剛從教的1—3年)是教師走向社會(huì)、開始工作的起始期,也是教師成長的一個(gè)關(guān)鍵期。在這期間,新教師由于工作、生活、環(huán)境、交往等各個(gè)方面都發(fā)生了極大的變化,其心理將會(huì)受到一定的沖擊和影響,其中

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1226075