本文關鍵詞：高校多媒體教學存在的不足與改進的建議

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【摘要】：高校多媒體教學已被廣泛應用于教學中,并取得了良好的效果,但也存在一些不盡人意的地方。進一步提高多媒體教學水平,應該加強教育理念的學習與研究,樹立科學的多媒體教學觀與質量觀;精心制作課件,科學設計教學程序,優(yōu)化組合教學方式,創(chuàng)設良好教學氛圍;充分發(fā)揮教師主導作用和學生主體作用,激發(fā)學生求知欲,啟迪學生創(chuàng)新思維,開發(fā)學生創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 湖南商學院;湖南商學院計算機與電子工程學院;
【基金】：湖南省教育科學十一五規(guī)劃課題“現(xiàn)代教育技術與傳統(tǒng)教學經驗的有機結合在精品課程建設中的研究與實踐”(課題編號:XJK08CXJ011)的階段性成果
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、存在的不足(一)課件制作粗糙由于部分教師現(xiàn)代教學技術運用水平的有限,教學責任意識的不到位和教學精力投入的不足,課件制作質量不高。主要表現(xiàn)如下:(1)由于掃描圖像截取影像、元件格式轉換、插入超級鏈接及實際操作技術不熟悉,不懂網頁制作、Flash動畫、Photoshop等軟件

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本文編號：1214803