本文關(guān)鍵詞：貧困大學(xué)生心理彈性與父母教養(yǎng)方式、大五人格的關(guān)系

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【摘要】：本文采用成人心理彈性問卷、父母教養(yǎng)方式問卷、大五人格問卷對(duì)952名大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,研究貧困大學(xué)生心理彈性的特點(diǎn)及與父母教養(yǎng)方式、大五人格的關(guān)系。闡明了貧困大學(xué)生心理彈性與父母教養(yǎng)方式、大五人格之間存在的一定關(guān)系。
【作者單位】： 湖南第一師范學(xué)院教育科學(xué)系;
【基金】：湖南省大學(xué)生心理健康教育研究委員會(huì)重點(diǎn)資助課題(編號(hào):08A01)的研究成果之一
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： “彈性”或稱“心理彈性”,指心理發(fā)展未受嚴(yán)重壓力/逆境損害性影響的現(xiàn)象。彈性研究包括兩個(gè)必不可少的要素或條件,即:(1)個(gè)體必須暴露在高危環(huán)境下;(2)盡管受到這些威脅或逆境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響,但個(gè)體仍能保持適應(yīng)良好。一個(gè)具有良好的心理彈性的人不僅能忍受逆境或者應(yīng)付

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