本文關鍵詞：博物館與青少年教育

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【摘要】：教育是博物館的職能之一。博物館在青少年教育方面具有獨特優(yōu)勢。我國博物館界在青少年教育方面發(fā)揮了重大作用,但總體還處于探索階段和不平衡狀態(tài),在以人為本、網(wǎng)絡宣傳、志愿者組織及經(jīng)費投入等方面還存在諸多不足,需要從完善服務、因人施教、鼓勵參與、創(chuàng)新陳列展覽、發(fā)展網(wǎng)絡教育、拓寬資金來源渠道等方面著力加強與完善新時期博物館的青少年教育職能。
【作者單位】： 南京博物院;
【基金】：江蘇省文物科研課題“博物館社會教育及公眾服務方法對策研究”系列成果之一
【分類號】：G521;G260
【正文快照】： 博物館自進入20世紀以來,即被賦予了教育職能。在日、美、英等國制訂的博物館法或博物館章程中,博物館都被定義為教育機構或以教育為目的之一而開展工作。國際博物館協(xié)會(ICOM),在歷次章程的修改中均將教育作為博物館的職能之一。我國早在1956年提出的“三性二務”中即明確了

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本文編號：1196494