基于計算機模擬的科學發(fā)現(xiàn)學習實現(xiàn)模式——從單純發(fā)現(xiàn)到指導發(fā)現(xiàn)
本文關鍵詞:基于計算機模擬的科學發(fā)現(xiàn)學習實現(xiàn)模式——從單純發(fā)現(xiàn)到指導發(fā)現(xiàn)
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【摘要】:本文將圍繞基于計算機模擬的發(fā)現(xiàn)學習重點討論以下問題:首先解析發(fā)現(xiàn)學習以及科學發(fā)現(xiàn)學習的內(nèi)涵,然后從實證的角度探討近年來科學發(fā)現(xiàn)學習的計算機模擬環(huán)境下的設計思路的發(fā)展軌跡,在此基礎上提出促進計算機模擬環(huán)境下科學發(fā)現(xiàn)學習的途徑,最后對基于計算機模擬的科學發(fā)現(xiàn)學習研究的前進方向作出展望。
【作者單位】: 華南師范大學教育信息技術學院;
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、前言在學習科學研究領域中,有關學習方法的研究一直備受關注。這些研究的重點之一就是教師的教學和學生的學習如何能達到最佳效果,其中,發(fā)現(xiàn)學習被視為一種重要的教學方法或?qū)W習方法。作為重要的信息技術手段,計算機模擬技術早在20世紀80年代就已被應用到發(fā)現(xiàn)學習的教學
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,本文編號:1185231
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