本文關(guān)鍵詞：高中生考試焦慮與時間管理傾向、自我效能感的關(guān)系

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【摘要】： 考試焦慮在中學是很常見的,所以關(guān)于考試焦慮的研究也很多,涉及到學生在校的各個階段。考試焦慮會給學生帶來很多負面的影響,在高中學生群體中,由于受到高考的壓力,考試焦慮問題尤為突出。研究表明,考試焦慮與學生時間管理傾向有著顯著的負相關(guān),考試焦慮與學生的自我效能感也存在著負相關(guān)。時間管理傾向和學業(yè)自我效能感都屬于個體的認知因素,兩者均與考試焦慮有關(guān),因此研究者想具體探討一下三者之間存在著怎樣的關(guān)系。 研究者采用問卷調(diào)查法,抽取了320名高中生,采用統(tǒng)計學上的差異檢驗、相關(guān)分析和回歸分析的方法,具體探討了三者之間的關(guān)系,結(jié)果如下: (1)高中生時間管理傾向、學業(yè)自我效能感和考試焦慮之間存在顯著相關(guān)。具體表現(xiàn)為,時間管理傾向及其各個維度與考試焦慮存在顯著的負相關(guān);學業(yè)自我效能感及其各個維度與考試焦慮存在顯著的負相關(guān);時間管理傾向及其各維度與學業(yè)自我效能感及其各維度之間存在顯著的正相關(guān)。 (2)時間管理傾向各個維度對考試焦慮有顯著預測作用,學業(yè)自我效能感各個維度對考試焦慮也有顯著的預測作用。 (3)不同考試焦慮水平的高中生在時間管理傾向、學業(yè)自我效能感上存在顯著差異�？荚嚱箲]水平越低,時間管理傾向和學業(yè)自我效能感越高。 (4)高中生在考試焦慮上沒有顯著的性別差異。在時間管理傾向總分上存在顯著的性別差異,男生的時間管理顯著地好于女生。在時間管理傾向的各個維度中,男生在時間價值感和時間效能感兩個維度上均顯著地好于女生,但在時間監(jiān)控觀上的性別差異不顯著。在學業(yè)效能感總分及其兩個維度上均無顯著的性別差異。 (5)不同年級的高中生在時間管理傾向、學業(yè)自我效能感和考試焦慮上不存在顯著差異。在時間管理傾向各維度中,只有時間價值感維度達到了顯著水平,高年級的時間價值感明顯高于低年級,其他維度不顯著。在自我效能感各維度中,沒有達到顯著水平。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2010
【分類號】：B844.2

【引證文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前5條

1 楊志杰;初中生學業(yè)成績及其與時間管理傾向、學業(yè)自我效能感關(guān)系的研究[D];沈陽師范大學;2011年

2 夏德馨;初二學生自尊、父母教養(yǎng)方式與網(wǎng)絡游戲使用程度的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學;2012年

3 劉莉;初中生未來時間洞察力、學業(yè)延遲滿足與學業(yè)自我效能感的關(guān)系研究[D];沈陽師范大學;2012年

4 羅琳;不同類型學習拖延大學生的心理控制源、時間管理傾向的比較研究[D];四川師范大學;2012年

5 趙紅艷;碩士研究生學業(yè)拖延干預研究[D];東北師范大學;2012年

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本文編號：1178236