本文關(guān)鍵詞：跨界對(duì)話:比較教育的未來(lái)走向——基于第14屆世界比較教育大會(huì)主題的分析

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【摘要】：每一次世界比較教育大會(huì)的會(huì)議主題都集中反映了比較教育領(lǐng)域所關(guān)注的問(wèn)題以及未來(lái)的發(fā)展方向。本文通過(guò)對(duì)今年6月召開(kāi)的第14屆世界比較教育大會(huì)會(huì)議主題的分析,揭示出比較教育未來(lái)的理論建設(shè)方向?qū)臒o(wú)邊界到為學(xué)科劃定邊界進(jìn)而超越學(xué)科邊界,而比較教育的永恒價(jià)值在于跨越教育和社會(huì)中的各種邊界,通過(guò)對(duì)話達(dá)成理解。
【作者單位】： 河北大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“比較教育思想發(fā)展研究”(批準(zhǔn)號(hào):EDA070268)成果
【分類號(hào)】：G40-059.3
【正文快照】： 自1970年比較教育學(xué)會(huì)世界理事會(huì)(WC-CES)成立以來(lái),全球范圍的比較教育大會(huì)已經(jīng)召開(kāi)了13屆。每一屆大會(huì)的主題都聚焦了當(dāng)時(shí)比較教育研究領(lǐng)域的中心問(wèn)題,也反映出了比較教育的發(fā)展變化。今年6月在土耳其的伊斯坦布爾召開(kāi)的第14屆大會(huì),從會(huì)議主辦單位公布的會(huì)議主題和分項(xiàng)議題

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