仿效低保制度經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)國(guó)家助學(xué)金公平性研究
本文關(guān)鍵詞:仿效低保制度經(jīng)驗(yàn)推進(jìn)國(guó)家助學(xué)金公平性研究
更多相關(guān)文章: 高等學(xué)校 城市居民最低生活保障制度 國(guó)家助學(xué)金 教育公平性 助學(xué)貸款制度
【摘要】:城市居民最低生活保障制度與國(guó)家助學(xué)金制度在基本原則、保障目的、資金來源和申請(qǐng)方式等方面非常相似,在實(shí)施的公平性方面可以為國(guó)家助學(xué)金制度提供借鑒。國(guó)家助學(xué)金制度自實(shí)行以來,在保障經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基本生活方面發(fā)揮了一定的功效。但隨高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展,國(guó)家助學(xué)金制度的不公平性也越來越凸顯,導(dǎo)致不同層次、類別的高等學(xué)校在助學(xué)金的分配上不公,助學(xué)金制度缺乏彈性和人性化,一些地區(qū)的助學(xué)金政策在針對(duì)獨(dú)立學(xué)院方面不公,貧困生資格認(rèn)定不公,這些已經(jīng)嚴(yán)重制約了國(guó)家助學(xué)金制度的有效實(shí)施。因此借鑒城市居民最低生活保障制度經(jīng)驗(yàn),加大對(duì)農(nóng)林類、師范類和藝術(shù)類等高等學(xué)校的助學(xué)金政策扶持力度,健全助學(xué)金最低標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整機(jī)制,建立分層分類的助學(xué)金救助制度,加強(qiáng)對(duì)貧困生身份識(shí)別制度的管理,從而,改善和完善助學(xué)金制度,最大程度保障其公平性,促進(jìn)助學(xué)金制度良性發(fā)展。
【作者單位】: 沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)高等農(nóng)業(yè)教育研究所;
【分類號(hào)】:G467.8
【正文快照】: 一、問題的提出(一)城市居民最低生活保障制度與國(guó)家助學(xué)金制度概念比較城市居民最低生活保障制度,作為國(guó)家為解決城市居民的生活困難而建立的一種社會(huì)救助制度。根據(jù)《城市居民最低生活保障條例》,為了規(guī)范城市居民最低生活保障制度,保障城市居民基本生活而制定的條例。持有
【參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條
1 鐘宇平,陸根書;高等教育成本回收對(duì)公平的影響[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年02期
2 鐘宇平,陸根書;收費(fèi)條件下學(xué)生選擇高校影響因素分析[J];高等教育研究;1999年02期
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 薛菲;我國(guó)高等學(xué)校貧困生資助體系研究[D];湖南大學(xué);2004年
【共引文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 鄒曉宏;教育公平視野下的大學(xué)貧困生問題[J];安徽廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2005年03期
2 李強(qiáng);;從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)視角看我國(guó)教育公平問題[J];安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期
3 畢正宇;基礎(chǔ)教育師資配置均衡化:教育公平的必然要求[J];安陽工學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期
4 鐘宇平,陸根書;高等教育成本回收對(duì)公平的影響[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年02期
5 別敦榮,朱曉剛;我國(guó)高等教育大眾化道路上的公平問題研究[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2003年03期
6 鐘宇平 ,陸根書 ,魏小莉;高中生的現(xiàn)代性水平及其對(duì)高等教育需求的影響[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2005年04期
7 丁小浩;;規(guī)模擴(kuò)大與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等化[J];北京大學(xué)教育評(píng)論;2006年02期
8 杜屏;李寶元;;中國(guó)高等教育的成本分擔(dān)與機(jī)會(huì)均等[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2007年01期
9 吳克明;國(guó)家助學(xué)貸款制度功能的多元分析[J];北京教育(高教版);2005年04期
10 羅秋蘭,陳有祿;實(shí)物期權(quán)理論與高校學(xué)科專業(yè)設(shè)置[J];重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2004年06期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陳曉宇;;中國(guó)高等教育成本分擔(dān)的理論與實(shí)踐[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文——北京大學(xué)論文集[C];2004年
2 周曉紅;;我國(guó)高等教育學(xué)費(fèi)問題研究述評(píng)[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文(二)[C];2004年
3 鐘宇平;陸根書;魏小莉;;高中生的現(xiàn)代性水平及其對(duì)高等教育需求的影響[A];2004年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文(二)[C];2004年
4 陳姣姣;;高等教育成本回收研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年
5 王雪娟;陳永康;;山西省普通高校物力資源利用效率實(shí)證研究[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年
6 胡春梅;;山西省普通高校財(cái)力資源利用效率的實(shí)證分析[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年
7 李鋒亮;侯龍龍;文東茅;;父母親的教育背景對(duì)子女在高校中學(xué)習(xí)與社會(huì)活動(dòng)的影響[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年
8 吳克明;;大學(xué)生就業(yè)期望偏高的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年
9 錢林曉;;競(jìng)爭(zhēng)條件下義務(wù)教育系統(tǒng)內(nèi)教育資源配置無效性的分析與對(duì)策[A];2005年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2005年
10 錢林曉;;教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象[A];2006年中國(guó)教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會(huì)會(huì)議論文集[C];2006年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 王來生;人力資本投資與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2000年
2 王雪峰;高等教育的資本運(yùn)營(yíng)研究[D];河海大學(xué);2001年
3 程承坪;企業(yè)家人力資本開發(fā)及其與企業(yè)績(jī)效關(guān)系研究[D];武漢理工大學(xué);2002年
4 章躍;我國(guó)高校優(yōu)化資源配置提高辦學(xué)經(jīng)濟(jì)效益研究[D];河海大學(xué);2002年
5 戚業(yè)國(guó);民間高等教育投資的跨學(xué)科研究[D];華東師范大學(xué);2000年
6 孔凡士;高等教育信息化的理論研究與實(shí)證分析[D];武漢理工大學(xué);2003年
7 范明;江蘇省高等教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];河海大學(xué);2003年
8 翟靜麗;個(gè)人教育選擇問題研究[D];華中師范大學(xué);2004年
9 徐文;教育產(chǎn)權(quán)論[D];華中師范大學(xué);2004年
10 陸慧;人力資本投資與農(nóng)民收入增長(zhǎng)[D];南京農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陳紅;農(nóng)村家庭高等教育支出費(fèi)用研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2007年
2 果青;軍隊(duì)后勤院校教育效益研究[D];華中師范大學(xué);2001年
3 楊帆;論完全信息與高等教育供求均衡[D];華中師范大學(xué);2001年
4 王建農(nóng);湖北省大學(xué)畢業(yè)生資源合理配置研究[D];華中師范大學(xué);2001年
5 易開春;關(guān)于中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的危害、原因及對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2001年
6 宮火良;河南省高中教師工作滿意度現(xiàn)狀的研究[D];河南大學(xué);2002年
7 王等等;教育功能觀的社會(huì)學(xué)分析[D];西北師范大學(xué);2002年
8 鄒漢林;實(shí)施人才戰(zhàn)略與教育培養(yǎng)模式創(chuàng)新[D];華中師范大學(xué);2002年
9 盧潔瑩;關(guān)于現(xiàn)階段我國(guó)高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等的思考[D];華中師范大學(xué);2003年
10 楊星;基于現(xiàn)代信息技術(shù)的高等教育創(chuàng)新研究[D];山東師范大學(xué);2003年
【二級(jí)參考文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 吳春卿;高等教育的需求及相關(guān)影響因素的分析[J];華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年02期
2 李從松;西方國(guó)家大學(xué)生貧困觀念的變遷與貧困生資助[J];湖北大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年06期
3 王海生;大學(xué)生資助觀念和方式亟待轉(zhuǎn)變[J];高等教育研究;2000年05期
4 鐘宇平,龔放,陸根書;中國(guó)高等教育財(cái)政籌劃芻議[J];高等教育研究;1996年06期
5 鐘宇平,陸根書;收費(fèi)條件下學(xué)生選擇高校影響因素分析[J];高等教育研究;1999年02期
6 吳得民;對(duì)我國(guó)城鎮(zhèn)居民收入分配差距問題的再認(rèn)識(shí)[J];經(jīng)濟(jì)體制改革;2002年01期
7 李兵,陳上仁;我國(guó)弱勢(shì)群體分擔(dān)高等教育成本的能力及對(duì)策[J];江蘇高教;2002年02期
8 胡進(jìn);國(guó)家助學(xué)貸款風(fēng)險(xiǎn)成因的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[J];教育與經(jīng)濟(jì);2001年03期
9 冒巍巍,張偉;高等學(xué)校貧困生資助及其經(jīng)費(fèi)籌措芻議[J];上海交通大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2002年03期
10 肖杏煙;關(guān)于貧困大學(xué)生問題的思考及解決對(duì)策[J];陜西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào);2003年01期
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陳靜;;淺析城市貧困家庭的子女教育問題[J];商業(yè)文化(學(xué)術(shù)版);2009年11期
2 ;中共山西省委 山西省人民委員會(huì)關(guān)于全省教育管理制度的幾項(xiàng)規(guī)定[J];山西政報(bào);1958年35期
3 李冀;;把高等學(xué)校辦成實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)文明”的基地[J];遼寧教育研究;1982年03期
4 張芝聯(lián);;教師在高等學(xué)校的地位和作用[J];群言;1985年02期
5 ;熱烈祝賀全國(guó)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理研究會(huì)成立 熱烈祝賀全國(guó)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者表彰大會(huì)勝利召開[J];實(shí)驗(yàn)室研究與探索;1986年04期
6 ;吉林省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教委關(guān)于組織高等學(xué)校智力支持邊遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的報(bào)告的通知[J];吉林政報(bào);1987年10期
7 ;國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃的通知[J];江西政報(bào);1999年05期
8 ;面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃[J];四川政報(bào);1999年06期
9 ;朱昒基:5年來我國(guó)教育事業(yè)蓬勃發(fā)展[J];上海教育;2003年06期
10 ;國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃的通知[J];吉林政報(bào);2004年07期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 鐘文芳;單中惠;;夸美紐斯教育管理思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國(guó)教育思想史與人物研究[C];2009年
2 王建中;吳瑞林;;高校心理健康測(cè)評(píng)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年
3 勞凱聲;;如何理解和設(shè)計(jì)公立高等學(xué)校的法律地位[A];通過章程的大學(xué)治理[C];2011年
4 歐陽輝;;試論高等學(xué)校素質(zhì)教育中的心理教育[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國(guó)大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
5 王建中;陳新;;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)生心理健康教育及危機(jī)干預(yù)模式研究[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年
6 張忠璞;;淺析大學(xué)師生關(guān)系疏遠(yuǎn)的原因[A];山西省行為科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議論文選集(1999-2003年度)[C];2003年
7 李玉非;;建國(guó)初期學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗(yàn)的回顧與反思[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(9)——中華人民共和國(guó)教育史研究[C];2009年
8 熊玉琳;;課堂討論法初探[A];江西省語言學(xué)會(huì)第五屆會(huì)員大會(huì)暨2002年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2002年
9 楊叔子;;實(shí)施素質(zhì)教育,造就愛國(guó)創(chuàng)新人才[A];《建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)》論壇論文集[C];2008年
10 朱寧波;王桂;;偽“滿洲國(guó)”與“日本帝國(guó)”學(xué)制比較研究[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(12)——日本侵華教育史研究[C];2009年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 苗田;教師遭遇池魚之殃[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2005年
2 侯憬 記者 柯昌萬;嚴(yán)禁強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)購(gòu)學(xué)習(xí)用具[N];中國(guó)教育報(bào);2005年
3 本報(bào)記者 馮建華;見證新中國(guó)教育60年發(fā)展[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2009年
4 王軍云;構(gòu)建有文化的校園[N];光明日?qǐng)?bào);2006年
5 李海;電腦在學(xué)校中更應(yīng)該發(fā)揮教學(xué)作用[N];電腦商報(bào);2005年
6 記者 滑艷兵;山西:15種教育亂收費(fèi)受嚴(yán)查[N];科學(xué)導(dǎo)報(bào);2005年
7 本報(bào)記者 賀波 本報(bào)實(shí)習(xí)生 江艷;實(shí)干:鑄就教育公平[N];廣西日?qǐng)?bào);2005年
8 實(shí)習(xí)生 王穎 本報(bào)記者 趙宇清;哈市中小學(xué)綠網(wǎng)教室處境尷尬[N];黑龍江日?qǐng)?bào);2005年
9 記者 呂揚(yáng);陜西著力推進(jìn)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展[N];陜西日?qǐng)?bào);2009年
10 本報(bào)見習(xí)記者 趙菁;學(xué)費(fèi)要下降 教育成本得“縮水”[N];人民政協(xié)報(bào);2005年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 閆飛龍;中日本科課程的比較研究與課程理論探索[D];廈門大學(xué);2009年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 付耕南;俄羅斯國(guó)家統(tǒng)一考試透析[D];東北師范大學(xué);2006年
2 何曉玲;高校多媒體課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];西南大學(xué);2008年
3 李自維;大學(xué)生積極品質(zhì)評(píng)價(jià)與心理健康教育相應(yīng)模式研究[D];西南大學(xué);2009年
4 于修理;S校助學(xué)站點(diǎn)管理項(xiàng)目中資源約束問題研究[D];吉林大學(xué);2009年
5 王秀靜;山西近代高等學(xué)校建筑研究[D];太原理工大學(xué);2007年
6 孫林;教師職務(wù)聘任制改革研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年
7 李博;合理配置高教資源,,有效促進(jìn)教育公平[D];四川大學(xué);2006年
8 李海彬;基于校園網(wǎng)的教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究[D];山東師范大學(xué);2006年
9 趙成;中國(guó)產(chǎn)學(xué)合作教育發(fā)展策略研究[D];北京交通大學(xué);2007年
10 張坤;高等學(xué)校多媒體課件評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年
本文編號(hào):1168103
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/1168103.html