本文關(guān)鍵詞：WISE科學(xué)探究平臺對我國研究性學(xué)習(xí)平臺建設(shè)的啟示

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【摘要】：研究性學(xué)習(xí)是伴隨著教育改革而產(chǎn)生的新的教育教學(xué)模式,在傳統(tǒng)教學(xué)條件下,研究性學(xué)習(xí)的廣泛開展面臨著諸多的問題,如資源不足、探究活動受時空限制等,網(wǎng)絡(luò)的普及為這些問題的解決提供了技術(shù)支持。本文首先介紹了由美國伯克利大學(xué)研發(fā)的科學(xué)探究平臺WISE(基于網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)探究環(huán)境)的特色,在此基礎(chǔ)上與我國研究性學(xué)習(xí)平臺就項目開發(fā)、探究活動支持、教學(xué)評價和反饋支持以及平臺開放性等方面進行了對比,在相關(guān)理論的支持下,提出了我國研究性學(xué)習(xí)建設(shè)的相應(yīng)啟示:項目設(shè)計要體現(xiàn)支架淡出策略,工具開發(fā)要重視促進知識建構(gòu)和評價反饋,項目開發(fā)要實現(xiàn)"優(yōu)秀項目+二次開發(fā)"。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院;
【基金】：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部重點課題“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)社區(qū)的構(gòu)建及其教學(xué)應(yīng)用模式研究”(課題編號:DCA080147)成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、前言研究性學(xué)習(xí)是伴隨著教育改革而產(chǎn)生的新的教育教學(xué)模式,它對促進學(xué)生對知識的掌握和理解有重要的價值。然而,在傳統(tǒng)教學(xué)條件下,研究性學(xué)習(xí)的廣泛開展面臨著諸多的問題,如資源不足、探究活動受時空限制等,網(wǎng)絡(luò)的普及為這些問題的解決提供了技術(shù)支持,國內(nèi)的一些學(xué)校和

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3 許s，

本文編號：1152643