本文關(guān)鍵詞：美英教育信息化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)建立我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育信息化評(píng)價(jià)體系的啟發(fā)

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【摘要】：高等醫(yī)學(xué)教育信息化評(píng)估對(duì)推動(dòng)高等醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展有巨大作用。在對(duì)國(guó)外教育信息化評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育的特點(diǎn)提出了高等醫(yī)學(xué)教育信息化評(píng)估體系建立的原則,采用德?tīng)柗品ǹ偨Y(jié)出高等醫(yī)學(xué)教育信息化評(píng)估模型的四個(gè)維度:技術(shù)環(huán)境、教師信息素養(yǎng)、數(shù)字化教學(xué)資源、教學(xué)應(yīng)用與管理。
【作者單位】： 吉林大學(xué)高等教育研究所;洛陽(yáng)理工學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系;吉林大學(xué)白求恩醫(yī)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等醫(yī)學(xué)教育 教育信息化評(píng)估 STaR評(píng)估量表
【分類(lèi)號(hào)】：G642.0;G434
【正文快照】： 信息技術(shù)在高等醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的應(yīng)用,使教育手段和教學(xué)方法發(fā)生了革命性變革,并極大地提高了醫(yī)學(xué)專業(yè)教育水平和教學(xué)效果。教育信息化評(píng)估可以為教育信息化規(guī)劃、實(shí)施、決策提供重要依據(jù)。由于目前國(guó)內(nèi)外在高等醫(yī)學(xué)教育信息化評(píng)估方面研究較少,如何建立一個(gè)科學(xué)規(guī)范的高等醫(yī)學(xué)

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本文編號(hào)：1133717