中山市中小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與研究
本文關(guān)鍵詞:中山市中小學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查與研究
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【摘要】:目的:了解中山市中小學(xué)生的心理健康狀況,為進(jìn)一步推進(jìn)心理健康教育提供依據(jù)。方法:采用《心理健康診斷測(cè)驗(yàn)》對(duì)中山市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校2626名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:53.69%的中小學(xué)生存在不同程度的適應(yīng)不良,學(xué)習(xí)焦慮、過(guò)敏傾向、自責(zé)傾向和身體癥狀是主要的心理健康問(wèn)題;學(xué)習(xí)焦慮異常在各學(xué)段學(xué)生中都比較突出,初中階段存在明顯心理健康問(wèn)題的學(xué)生比例遠(yuǎn)高于高中生和小學(xué)生;男女學(xué)生在各因子上的得分存在顯著差異。建議:深化教育改革,增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的針對(duì)性和有效性,構(gòu)建系統(tǒng)化、系列化和科學(xué)化的學(xué)校心理健康教育體系。
【作者單位】: 中山市教育局教研室;
【關(guān)鍵詞】: 中山市 中小學(xué)生 心理健康 調(diào)查研究
【分類(lèi)號(hào)】:G441
【正文快照】: 中山市中小學(xué)心理健康教育起步于上世紀(jì)90年代,經(jīng)過(guò)十多年的探索,在促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展上取得了一定成效。為了進(jìn)一步推動(dòng)中山市中小學(xué)校的心理健康教育工作,發(fā)揮好心理健康教育在維護(hù)學(xué)生身心健康、提高學(xué)生心理素質(zhì)上的作用,本研究對(duì)中山市各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)
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,本文編號(hào):1120013
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