本文關鍵詞：中山市中小學生心理健康狀況的調查與研究

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【摘要】：目的:了解中山市中小學生的心理健康狀況,為進一步推進心理健康教育提供依據(jù)。方法:采用《心理健康診斷測驗》對中山市各級各類學校2626名中小學生進行調查。結果:53.69%的中小學生存在不同程度的適應不良,學習焦慮、過敏傾向、自責傾向和身體癥狀是主要的心理健康問題;學習焦慮異常在各學段學生中都比較突出,初中階段存在明顯心理健康問題的學生比例遠高于高中生和小學生;男女學生在各因子上的得分存在顯著差異。建議:深化教育改革,增強學校心理健康教育的針對性和有效性,構建系統(tǒng)化、系列化和科學化的學校心理健康教育體系。
【作者單位】： 中山市教育局教研室;
【關鍵詞】： 中山市 中小學生 心理健康 調查研究
【分類號】：G441
【正文快照】： 中山市中小學心理健康教育起步于上世紀90年代,經過十多年的探索,在促進學生身心發(fā)展上取得了一定成效。為了進一步推動中山市中小學校的心理健康教育工作,發(fā)揮好心理健康教育在維護學生身心健康、提高學生心理素質上的作用,本研究對中山市各級各類中小學生的心理健康狀況進

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本文編號：1120013