發(fā)布時間：2017-10-29 16:23

  本文關鍵詞：高校精品課程網(wǎng)絡資源教學有效性的調查研究

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【摘要】：當前,高校精品課程建設從信息共享階段推進到深度應用階段,既是高校教育教學革新的需要,也是高校信息化教學的要求。精品課程及其網(wǎng)絡資源的有效應用,其實是一個推進網(wǎng)絡資源整合于教學、精品課程混合于課堂的過程。本研究利用問卷調查方法,從有效獲取、有效設計、有效應用和有效影響等四個維度對當前高校精品課程網(wǎng)絡資源教學有效性進行了實證分析。研究表明,現(xiàn)有精品課程網(wǎng)絡資源的教學有效性處于較低層次,亟待通過整合設計與混合應用提升其教學應用水平,真正提高教學質量。研究結果可供高校精品課程評估、網(wǎng)絡資源建設與應用參考。
【作者單位】： 溫州大學教育技術系;
【關鍵詞】： 國家精品課程 網(wǎng)絡資源 教學有效性
【基金】：王佑鎂主持的浙江省2008年新世紀高等教育教學改革研究項目“高校精品課程網(wǎng)絡資源教學應用的有效性研究”(項目編號:YB08057)成果之一
【分類號】：G434
【正文快照】： 國家精品課程建設項目是我國高等教育質量工程的重要組成部分,是在我國高等教育快速發(fā)展、規(guī)模不斷擴大、進入大眾化階段以及教育信息化進程不斷深入的背景下開展的一項重大的教育教學改革工程。從2003年起,我國各高校陸續(xù)開展了國家、省市、學校三個層次的精品課程建設工作

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本文編號：1113768