本文關(guān)鍵詞：論儒家教育思想的精華與糟粕

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【摘要】：儒家教育思想中應(yīng)該汲取的精華包括注重人的道德修養(yǎng)教育;教育過程重視人心疏導(dǎo);教學(xué)經(jīng)驗與方法多種多樣。在汲取儒家教育思想精華的同時,一定要注意剔除其糟粕:嚴格的等級制度,排斥競爭與挑戰(zhàn);"官本位"思想,缺乏民主的精神;遠離自然科學(xué),缺少獨立思考精神;不尊重人性,缺少人文關(guān)懷的情感;市民文化薄弱,缺乏和諧中道思維。
【作者單位】： 中共煙臺市福山區(qū)委黨校理論教研室;
【關(guān)鍵詞】： 儒家教育思想 精華 糟粕 道德修養(yǎng) 官本位
【分類號】：G40-092
【正文快照】： 在我國隋唐時期形成的著名的“東亞文化圈”,其核心就是孔子的儒家教育思想。直到今天,儒家教育思想在推動?xùn)|亞諸國如新加坡、韓國、日本等的政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展方面都產(chǎn)生了不可估量的影響,彰顯了其獨特的存在價值、特點和優(yōu)勢。正如恩格斯所說:“新的事實迫使人們對以往

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本文編號：1103140