本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計與實現(xiàn)——以“現(xiàn)代教育技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)室為例

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)是協(xié)作學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,它旨在營造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,引導(dǎo)學(xué)生協(xié)作交流、共同進(jìn)步。本文從對協(xié)作學(xué)習(xí)的認(rèn)識出發(fā),以"現(xiàn)代教育技術(shù)"公共課為例,介紹了"網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)室"的設(shè)計,并給出了具體的實現(xiàn)方法以供參考。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 協(xié)作學(xué)習(xí) 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作學(xué)習(xí)室
【分類號】：G434
【正文快照】： 協(xié)作學(xué)習(xí)是20世紀(jì)70年代初興起于美國,并在70年代中期至80年代中期取得實質(zhì)性進(jìn)展的一種教學(xué)理論與策略。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)是協(xié)作學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物,它為學(xué)習(xí)者提供了生動而豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,這種環(huán)境有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且可以提供更為自主化的學(xué)習(xí)場所

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