本文關(guān)鍵詞：應(yīng)對挑戰(zhàn):促進(jìn)學(xué)習(xí)的整合途徑——美國“AECT 2009年會”綜述

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【摘要】：教育信息技術(shù)協(xié)會(AECT)旨在通過整合相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域人員以便有效運(yùn)用技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)。2009年的AECT年會更是以整合作為會議主題,提出以整合的途徑應(yīng)對技術(shù)與社會的發(fā)展及其給教育信息技術(shù)領(lǐng)域的研究與實踐所帶來的持續(xù)挑戰(zhàn)。本文對此次年會的主題以及相關(guān)的討論專題進(jìn)行了綜述,從變革學(xué)與教、連接設(shè)計與開發(fā)、整合的跨領(lǐng)域途徑、探究新媒體的教學(xué)應(yīng)用、使用者設(shè)計與相關(guān)者參與、社會性網(wǎng)絡(luò)及分布式媒體的教學(xué)整合、系統(tǒng)變革等多個角度,結(jié)合會議的討論主題進(jìn)行了概括與分析,并對其中涌現(xiàn)的若干特色研究,比如在虛擬世界學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)力與系統(tǒng)變革、專業(yè)共同體與學(xué)科發(fā)展等進(jìn)行了特別關(guān)注,試圖從中跟蹤國際教育信息技術(shù)的研究及發(fā)展趨勢。
【作者單位】： 美國密蘇里大學(xué)信息科學(xué)與學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育信息技術(shù) 跨領(lǐng)域 整合途徑 設(shè)計與開發(fā) 研究者 發(fā)展趨勢 教學(xué)設(shè)計 虛擬世界 教育技術(shù) 主題
【分類號】：G434
【正文快照】： 起源于美國的教育信息技術(shù)協(xié)會(The Associatinn forEducational Conununieations and Teehnolo留，簡稱AECT)越來越成為整合教育技術(shù)相關(guān)專業(yè)人士的國際性組織，，一年一度的AECT年會也成為致力于利用技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)的各個領(lǐng)域?qū)I(yè)人員分享智慧、應(yīng)對挑戰(zhàn)的場合。2009年的AEcT年

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本文編號：1066100