發(fā)布時(shí)間：2017-10-18 22:05

  本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村教師職業(yè)生涯發(fā)展初期的壓力問(wèn)題探究

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【摘要】：對(duì)處于職業(yè)發(fā)展初期的農(nóng)村青年教師進(jìn)行壓力測(cè)查,發(fā)現(xiàn)壓力感不容樂(lè)觀,重要的壓力來(lái)源是自我期望和學(xué)生問(wèn)題,公辦教師與"兩低一高"教師是"弱勢(shì)群體",就此依據(jù)心理學(xué)的有關(guān)理論,從教育主管部門、學(xué)校、教師個(gè)體三方面提出建議以促進(jìn)農(nóng)村青年教師職業(yè)的發(fā)展和農(nóng)村教育事業(yè)的進(jìn)步。
【作者單位】： 江西理工大學(xué)文法學(xué)院;贛南師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)生涯發(fā)展 農(nóng)村青年教師 壓力問(wèn)題
【基金】：江西省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,課題編號(hào):09JY209
【分類號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 青年教師正處在職業(yè)生涯發(fā)展的初期,是職業(yè)生涯打基礎(chǔ)及定向的關(guān)鍵時(shí)期。這時(shí)候發(fā)展起來(lái)的對(duì)教師職業(yè)的情感及教學(xué)效能感的提升,將對(duì)后繼的職業(yè)穩(wěn)定性及貢獻(xiàn)率產(chǎn)生極大的影響。按Turner和Unruh的觀點(diǎn),初任教教師由于面臨著許多方面的問(wèn)題,如果解決不好,很多教師會(huì)在此階段停

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2 本報(bào)記者 段e，

本文編號(hào)：1057386