大學(xué)生心理需求網(wǎng)絡(luò)滿足問卷的編制
本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生心理需求網(wǎng)絡(luò)滿足問卷的編制
更多相關(guān)文章: 大學(xué)生 心理需求 現(xiàn)實(shí)滿足 網(wǎng)絡(luò)滿足
【摘要】:從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用可滿足的心理需求出發(fā),通過對網(wǎng)絡(luò)成癮者的深入訪談發(fā)展出與大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用有關(guān)的心理需求結(jié)構(gòu),編制了大學(xué)生心理需求網(wǎng)絡(luò)滿足問卷,分別選取418名和1183名大學(xué)生對問卷進(jìn)行預(yù)試和正式施測,結(jié)果表明:(1)大學(xué)生心理需求網(wǎng)絡(luò)滿足問卷由權(quán)力、認(rèn)同、迎接挑戰(zhàn)、人際交往、逃避現(xiàn)實(shí)、自主、認(rèn)知和成就等8種需求構(gòu)成,問卷具有較好的結(jié)構(gòu)效度和信度;(2)驗(yàn)證性因素分析結(jié)果表明大學(xué)生心理需求網(wǎng)絡(luò)滿足問卷的結(jié)構(gòu)合理,模型擬合較好;(3)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用的心理需求問卷和心理需求現(xiàn)實(shí)滿足問卷與心理需求網(wǎng)絡(luò)滿足問卷具有相同的結(jié)構(gòu),其信度和效度達(dá)到了心理測量學(xué)的要求;(4)網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生和非成癮大學(xué)生的心理需求并不存在顯著差異,但網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生心理需求的現(xiàn)實(shí)滿足程度顯著低于非成癮大學(xué)生,而網(wǎng)絡(luò)滿足程度顯著高于非成癮大學(xué)生,說明問卷具有較好的區(qū)分效度。這一結(jié)果同時(shí)提示在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮中可能存在心理需求網(wǎng)絡(luò)滿足補(bǔ)償機(jī)制。
【作者單位】: 華中科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院;北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究所;北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)生 心理需求 現(xiàn)實(shí)滿足 網(wǎng)絡(luò)滿足
【基金】:長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃資助項(xiàng)目(IRT0710) 北京師范大學(xué)認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室資助項(xiàng)目 北京市教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題(AFA07095) 華中科技大學(xué)青年基金(0125408004)的資助
【分類號】:B844.2
【正文快照】: 1前言大學(xué)生早已成為我國互聯(lián)網(wǎng)使用的主要群體。截止到2009年12月底,我國網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)3.84億[1]。在這個(gè)龐大的網(wǎng)民群體中,18~24歲人群占到了31.5%[1],其中絕大部分是在校大學(xué)生。多項(xiàng)研究顯示,網(wǎng)絡(luò)成癮的大學(xué)生比例達(dá)6%~13%,在所有網(wǎng)絡(luò)成癮群體中高居榜首[2~5]。更為嚴(yán)重的
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 代方震;高麗;;大學(xué)生上網(wǎng)成癮問題初探[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2006年01期
2 張靜,李強(qiáng);大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者SCL-90及艾森克人格特征分析[J];黑龍江高教研究;2005年07期
3 孟麗麗;;網(wǎng)絡(luò)游戲參與動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的相關(guān)分析[J];開放教育研究;2008年01期
4 王立皓,童輝杰;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮與社會(huì)支持、交往焦慮、自我和諧的關(guān)系研究[J];健康心理學(xué)雜志;2003年02期
5 張宏如;網(wǎng)絡(luò)成癮大學(xué)生動(dòng)機(jī)與人格特征[J];健康心理學(xué)雜志;2003年05期
6 才源源;崔麗娟;李昕;;青少年網(wǎng)絡(luò)游戲行為的心理需求研究[J];心理科學(xué);2007年01期
7 顧海根;;上海市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查報(bào)告[J];心理科學(xué);2007年06期
8 雷靂,李宏利;青少年的時(shí)間透視、人際卷入與互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系[J];心理學(xué)報(bào);2004年03期
9 雷靂,柳銘心;青少年的人格特征與互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)使用偏好的關(guān)系[J];心理學(xué)報(bào);2005年06期
10 雷靂;郭菲;;青少年的分離-個(gè)體化與其互聯(lián)網(wǎng)娛樂偏好和病理互聯(lián)網(wǎng)使用的關(guān)系[J];心理學(xué)報(bào);2008年09期
【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 王琨;郭雪莉;翟巧相;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的研究綜述[J];保定學(xué)院學(xué)報(bào);2009年04期
2 張麗;;網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生心理的負(fù)面影響及教育對策[J];才智;2009年30期
3 陳益群;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因探討[J];才智;2010年22期
4 王雨露;;大學(xué)生自我調(diào)節(jié)與網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的關(guān)系[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2009年02期
5 尚文晶;呂麗霞;袁婧;;大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知情況的調(diào)查分析[J];承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期
6 林凌;;大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮原因初探[J];承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期
7 王雪;韓以軒;;對防治大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的探討[J];成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版);2010年03期
8 楊敏;;論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生思想道德建設(shè)[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2009年03期
9 周宏星;;高校思想政治教育應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)挑戰(zhàn)的對策[J];滄桑;2011年01期
10 劉世榮;;體驗(yàn)教學(xué)模式下學(xué)習(xí)行為調(diào)控問題研究——基于會(huì)計(jì)雙語教學(xué)的思考[J];財(cái)會(huì)通訊;2011年07期
中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 張芳芳;高文斌;;我國青少年網(wǎng)絡(luò)成癮流行病學(xué)調(diào)查[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)年會(huì)(第三卷)[C];2010年
2 潘曦;;淺談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮[A];福建省高校輔導(dǎo)員專業(yè)委員會(huì)成立大會(huì)暨進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育論壇優(yōu)秀論文匯編[C];2008年
3 姚應(yīng)水;高塵;金岳龍;王珥梅;葉冬青;;醫(yī)學(xué)院大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮者心理健康狀況的研究[A];和諧社會(huì)與青少年思想道德建設(shè)研究報(bào)告——首屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會(huì)優(yōu)秀論文集(2005)[C];2005年
4 蘇家文;沈新宇;趙少雄;;高校體育生網(wǎng)絡(luò)成癮及心理健康水平分析[A];第8屆全國運(yùn)動(dòng)心理學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議論文匯編[C];2006年
5 徐U,
本文編號:1040731
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jykj/1040731.html