構(gòu)建混合教學模式下的案例教學成為教學改革的重點。根據(jù)開放大學的教學模式強調(diào)"以學習者為中心",滿足"應用型人才"的學習需求,本研究基于已有文獻提出混合教學模式下案例教學的內(nèi)涵,根據(jù)上海開放大學學生的特點構(gòu)建混合教學模式下案例教學流程和實施策略,嘗試將其運用在開放大學公共管理學課程案例教學的實踐中,認為混合模式下開放大學案例教學模式是基于保證課程教學目標達成為前提的,是教學、實踐和研究的重要結(jié)合體。公共管理學課程案例教學的設計和實踐能夠激發(fā)學生學習興趣,提升學習效率和效果。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、文獻回顧
    (一)混合教學模式
    (二)案例教學法
    (三)混合教學模式在開放大學案例教學中的運用研究
三、混合教學模式下開放大學案例教學設計
    (一)上海開放大學成人學生特點
    (二)混合模式下開放大學案例教學設計
三、混合模式下開放大學案例教學的實踐
    (一)公共管理學課程案例教學
    (三)混合教學模式下公共管理學課程案例教學實踐
        1. 案例的選取
        2. 自主學習
        3. 線上討論
        4. 面授輔導
        5. 線下討論
        6. 撰寫小組報告
        7. 總結(jié)與評估
四、案例教學的反思與建議



本文編號：4034742