本文關(guān)鍵詞：未來(lái)課堂的設(shè)計(jì)

  更多相關(guān)文章： 課堂 教學(xué)方法 教學(xué)裝備

【摘要】：傳統(tǒng)課堂的架構(gòu)如何轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為教育研究的一個(gè)重要的領(lǐng)域。為了讓學(xué)生有更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),需要改進(jìn)目前課堂的架構(gòu)。這種轉(zhuǎn)變不應(yīng)只圍繞著教學(xué)理念和方法,同時(shí)也應(yīng)該包括與之配套的物理空間、裝備的設(shè)計(jì)。目前,己經(jīng)有一些課堂革新的項(xiàng)目開(kāi)始探討傳統(tǒng)課堂變革的途徑以及課堂的物理架構(gòu)、信息裝備和智能設(shè)計(jì)的改進(jìn)。綜合現(xiàn)有的研究,未來(lái)課堂的設(shè)計(jì)將從教育原則的體現(xiàn)、物理空間的設(shè)計(jì)以及信息技術(shù)的應(yīng)用三個(gè)方面展開(kāi)。根據(jù)這些設(shè)計(jì)原則進(jìn)行初步的實(shí)踐,嘗試設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)一些新的課堂,并將它們應(yīng)用于真正的教學(xué),同時(shí)探索"物理+虛擬"的未來(lái)課堂形式。未來(lái)課堂的設(shè)計(jì)應(yīng)該以學(xué)生為中心,除了需要滿足多種不同形式的知識(shí)交流,舒適、方便、人性化等也是應(yīng)該考慮的重要因素,我們需要象設(shè)計(jì)汽車(chē)一樣設(shè)計(jì)未來(lái)的課堂。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 課堂 教學(xué)方法 教學(xué)裝備
【基金】：上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題“成人學(xué)習(xí)的技術(shù)支持研究”(課題編號(hào):2008BJY003) 教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“新技術(shù)、媒體影響力與第三空間教育”(項(xiàng)目編號(hào):2007JJD880228)課題成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、導(dǎo)言自從夸美紐斯提倡并組織實(shí)施班級(jí)授課制以來(lái),課堂的形式雖然有著不同程度的微調(diào),但是從本質(zhì)上講并沒(méi)有太大的變化:教師在講臺(tái)上宣講,學(xué)生聽(tīng)課、記筆記,根據(jù)課程表決定學(xué)習(xí)內(nèi)容,依據(jù)鈴聲決定教學(xué)的開(kāi)始與終止。許多研究表明,這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境不太適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和教育的

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳渭紅;;微機(jī)原理中指令系統(tǒng)教學(xué)方法的研究[J];科技信息;2011年20期

2 李公昕;李冉;;中職AUTOCAD課堂教學(xué)反思[J];成才之路;2011年19期

3 劉軍;;C程序設(shè)計(jì)教學(xué)探討[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年18期

4 陸琳雅;;優(yōu)化程序設(shè)計(jì)課堂教學(xué) 構(gòu)建趣味課堂[J];科學(xué)大眾(科學(xué)教育);2011年08期

5 湛寧;徐昊;;論提高《Photoshop平面設(shè)計(jì)》課程教學(xué)效果的方法[J];電腦知識(shí)與技術(shù);2011年14期

6 李t，

本文編號(hào)：790514