本文關(guān)鍵詞：教育投資風(fēng)險的區(qū)域差異分析——基于分位數(shù)回

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【摘要】：本文從明瑟收入方程入手,在1987-2005年完整的教育發(fā)展的面板數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,利用分位數(shù)回歸對我國三個地區(qū)的三個不同階段的教育投資風(fēng)險進行實證分析。結(jié)果表明:我國東部、西部、中部地區(qū)在不同分位點下的教育收益率各不相同,而且不同階段的教育投資風(fēng)險存在顯著差異。東部、中部的教育投資風(fēng)險呈上升趨勢、西部的教育投資風(fēng)險呈下降趨勢。
【作者單位】： 福州大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育投資風(fēng)險 區(qū)域差異 分位數(shù)回歸
【基金】：教育部重點課題(DFA070087)
【分類號】：G526.7
【正文快照】： 1引言教育作為一項人力資本投資,其收益是多方面的。但與其他投資形式一樣,教育投資也存在某種程度的風(fēng)險。近年來,我國由于持續(xù)的“擴招”,加之教育經(jīng)費的嚴(yán)重不足,教育的資源狀況和質(zhì)量等問題都進一步凸現(xiàn)出來,這些教育投資風(fēng)險因素的增加也進一步影響了家庭(尤其是低收入

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【相似文獻】

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本文編號：777707