本文關(guān)鍵詞：四川省城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置問題與對策探討

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【摘要】：教師資源均衡配置是實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。四川省城鄉(xiāng)義務(wù)教育師資配置存在許多問題:農(nóng)村學(xué)校生師比呈兩極分化,農(nóng)村師資整體素質(zhì)較低且專業(yè)結(jié)構(gòu)失衡。其根源在于農(nóng)村師資配置方式單一,教師經(jīng)濟(jì)地位低,生活工作條件差且缺乏激勵機(jī)制。均衡城鄉(xiāng)師資首先應(yīng)提高農(nóng)村教師職業(yè)競爭力,并建立健全激勵機(jī)制。其次應(yīng)加強(qiáng)教師交流和培訓(xùn),促進(jìn)存量師資的均衡配置與素質(zhì)提高。最后應(yīng)利用計劃市場雙重手段,調(diào)節(jié)增量師資的城鄉(xiāng)配置。
【作者單位】： 西華師范大學(xué)教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 義務(wù)教育 均衡發(fā)展 資源配置
【基金】：2008年四川省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題“四川省義務(wù)教育均衡發(fā)展研究”(項目批號:SC08Z13)
【分類號】：G522.3
【正文快照】： 社會和諧發(fā)展必然要求教育尤其是義務(wù)教育均衡發(fā)展,以使受教育者接受到相同數(shù)量和質(zhì)量的教育。而要實現(xiàn)這一點(diǎn),就必須實現(xiàn)教育資源(包括人力、物力和財力資源)的均衡配置。馬克思主義認(rèn)為:人是生產(chǎn)力中最活躍的要素。因此,教育人力資源是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。由于教育人

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本文編號：769587