本文關鍵詞：論當代教育社會學與后現(xiàn)代主義的關系

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【摘要】：后現(xiàn)代主義是當代一種世界性的社會文化思潮,現(xiàn)代性是當代教育社會學和后現(xiàn)代主義共同的核心主題。從當代教育社會學中可以區(qū)分出后現(xiàn)代教育社會學和后現(xiàn)代主義教育社會學。當代教育社會學從階層和性別向度對20世紀60年代末以來的資本主義教育進行反思和批判,表明其具有了后現(xiàn)代意蘊,這也標志著后現(xiàn)代教育社會學的產(chǎn)生。批判教育學是當代教育社會學的后現(xiàn)代實踐,是后現(xiàn)代主義教育社會學的具體表現(xiàn)形態(tài)。
【作者單位】： 天津教育科學研究院;北京師范大學"985工程";曲阜師范大學教育科學學院;
【關鍵詞】： 現(xiàn)代性 當代教育社會學 后現(xiàn)代教育社會學 后現(xiàn)代主義教育社會學 批判教育學
【分類號】：G40-052
【正文快照】： 后現(xiàn)代主義是20世紀后半期在西方社會廣為流行的一種社會文化思潮,作為一種思維方式和思想觀念,其影響波及文學、藝術、建筑等領域,后逐步擴展到社會科學甚至自然科學領域。80年代以來,后現(xiàn)代主義和教育研究相互產(chǎn)生了“交往”的興趣。后現(xiàn)代主義為教育研究提供了新的視角和

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