本文關鍵詞：教育機會均等問題與升學選擇理論

  更多相關文章： 升學選擇 教育機會均等 社會公開 選擇理論 地位獲得 收益模型 潛在能力 高等教育規(guī)模 社會地位 家庭收入

【摘要】：由于升學選擇與教育機會均等有著必然的聯(lián)系,因此對生活在現(xiàn)代學歷社會中的人來說,升學選擇無疑對他們的人生之路具有非常重要的意義。有關升學選擇已吸引著眾多學者的注意,在理論研究方面已出現(xiàn)大量成果。但是,這些研究分屬于經(jīng)濟學、社會學、心理學等學科領域,彼此之間缺乏應有的交流。本文首先利用三個模型——地位獲得模型、成本收益模型、消費模型總結歸納有關升學選擇理論,在此基礎上,進一步導入阿瑪?shù)賮啞ど?潛在能力視角",對教育機會均等問題重新進行分析。
【作者單位】： 上海外國語大學日本文化經(jīng)濟學院;
【關鍵詞】： 升學選擇 教育機會均等 社會公開 選擇理論 地位獲得 收益模型 潛在能力 高等教育規(guī)模 社會地位 家庭收入
【分類號】：G40
【正文快照】： 一、引言在中外各國教育學界,有關教育機會均等問題長期以來廣受關注,甚至構成了近現(xiàn)代教育學的核心。其中心內(nèi)容主要是教育機會均等如何定義與如何進行制度層面的探討。而該領域研究的焦點往往集中于初等教育和中等教育。但在二戰(zhàn)后,隨著中等教育和高等教育規(guī)模的不斷擴大,

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1 本報記者 段e，

本文編號：747369