本文關(guān)鍵詞：中國農(nóng)村教育的代際流動問題研究

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【摘要】： 在代際聯(lián)系問題的分析研究中,一般都會發(fā)現(xiàn)父母的特征,包括教育狀況、就業(yè)情況以及收入水平和孩子的教育水平、就業(yè)狀況以及收入水平都有很大的關(guān)系。父母有較高教育水平的子女教育水平也較高,同樣父母教育年限較大的子女接受的教育也會較多。進(jìn)一步地說,父母的教育和子女的教育之間存在著正的顯著相關(guān)關(guān)系。但是這種顯著的正相關(guān)關(guān)系是否一定意味著因果關(guān)系經(jīng)濟(jì)學(xué)家還是沒有統(tǒng)一的結(jié)論。 本文的目的就是試圖去發(fā)現(xiàn)父母教育和孩子教育之間的因果關(guān)系,以發(fā)現(xiàn)我國人力資本的代際流動在孩子成長中的作用。通過使用2002年中國家庭收入調(diào)查(2002CHIP)數(shù)據(jù),以從文革中期開始在七十年代末結(jié)束的農(nóng)村基礎(chǔ)教育普及運(yùn)動為工具變量進(jìn)行實(shí)證分析,我們發(fā)現(xiàn)父母的教育(以年來表示),尤其是母親的教育對小孩上高中或者職業(yè)中學(xué)(即至少有10年以上教育,如果是則值等于1,否則等于0)的概率有顯著的正的影響。通過進(jìn)一步的穩(wěn)健性檢驗(yàn)包括樣本選擇分析和回歸方程設(shè)定檢驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)我們的結(jié)論是穩(wěn)健的。 最后我們分析了母親教育影響孩子教育的可能途徑,包括在結(jié)婚時(shí)候選擇條件好的家庭或者提高家庭人均持久收入水平從而為孩子成長提供一個(gè)好的經(jīng)濟(jì)條件,選擇有能力的男性做為婚配對象以及在孩子數(shù)量和質(zhì)量之間的權(quán)衡等方面。我們發(fā)現(xiàn)母親教育和這些方面都有顯著的正的相關(guān)關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：父母教育 人力資本代際流動 孩子教育
【學(xué)位授予單位】：廈門大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：G521
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 第一章 引言10-14
• 第二章 文獻(xiàn)回顧14-19
• 第三章 文革期間中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育普及運(yùn)動及其影響19-25
• 3.1 文化大革命期間中國農(nóng)村基礎(chǔ)教育普及運(yùn)動19-22
• 3.2 基礎(chǔ)教育普及運(yùn)動對父母教育的影響22-25
• 第四章 計(jì)量分析方法和建模25-27
• 第五章 數(shù)據(jù)描述27-32
• 5.1 樣本和樣本均值27-30
• 5.2 限制樣本30-32
• 第六章 估計(jì)結(jié)果32-36
• 6.1 全樣本的估計(jì)結(jié)果32-33
• 6.2 受限制樣本的估計(jì)結(jié)果33
• 6.3 把父母的教育都放在同一回歸方程中33-34
• 6.4 其他變量估計(jì)結(jié)果的解釋34-36
• 第七章 穩(wěn)健性檢驗(yàn)和方程設(shè)定檢驗(yàn)36-40
• 7.1 樣本選擇問題36-38
• 7.2 方程設(shè)定:以孩子教育年限作為因變量38-40
• 第八章 結(jié)果解釋和討論40-45
• 8.1 母親對父親家庭選擇對孩子教育的影響41-42
• 8.2 母親的選擇性婚姻行為42-43
• 8.3 孩子數(shù)量和質(zhì)量之間的權(quán)衡43-45
• 第九章 結(jié)論45-48
• 參考文獻(xiàn)48-52
• 附錄52-68
• 致謝68

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 吳嫦娥;EMI理論視角下的家庭資本差異與高等教育獲得研究[D];天津理工大學(xué);2012年

2 顧平平;我國教育的代際流動分析[D];浙江工商大學(xué);2012年

3 黃曉鑫;母親受教育程度對大學(xué)新生學(xué)習(xí)行為的影響研究[D];廣西大學(xué);2012年

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本文編號：738586