本文關(guān)鍵詞：師范大學(xué)生一般自我效能感、社交焦慮及其關(guān)系研究

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【摘要】：目的了解師范大學(xué)生一般自我效能感和社交焦慮現(xiàn)狀,并探討兩者間的關(guān)系。方法采用一般自我效能感量表和交往焦慮量表,對(duì)200名師范大學(xué)生進(jìn)行測(cè)量。結(jié)果師范大學(xué)生一般自我效能感性別差異非常顯著,而年級(jí)、城鄉(xiāng)、是否獨(dú)生子女差異不顯著;師范大學(xué)生社交焦慮的年級(jí)差異顯著,而性別、城鄉(xiāng)、是否獨(dú)生子女差異不顯著;師范大學(xué)生一般自我效能感與社交焦慮存在顯著負(fù)相關(guān)。結(jié)論一般自我效能感是影響師范大學(xué)生社交焦慮的重要因素。
【作者單位】： 山西醫(yī)科大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 師范大學(xué)生 一般自我效能感 社交焦慮
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 自我效能感(Self-efficacy)是由美國(guó)心理學(xué)家班杜拉最早提出[1],是其社會(huì)認(rèn)知理論中的核心概念。自我效能感是指?jìng)�(gè)體對(duì)自己是否有能力為完成某一行為所進(jìn)行的推測(cè)與判斷。德國(guó)臨床和健康心理學(xué)家Schwarzer認(rèn)為有一種一般性的自我效能存在,指?jìng)�(gè)體應(yīng)付各種不同環(huán)境的挑戰(zhàn)或面對(duì)

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