本文關(guān)鍵詞：新時期教研員專業(yè)發(fā)展問題的討論

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【摘要】：這是一次有關(guān)教研問題的討論,也是一個專家學者與基層教育工作者的對話。問題源自于新時期、新課改所引發(fā)的一切教學實踐,對話圍繞著教研工作的新定位、教研員的新職責、新的專業(yè)發(fā)展方向以及新的工作任務(wù)等而展開�？磫栴}的視角可以不一樣,學術(shù)觀點也可以有爭論,但是"求新""求變"是大勢所趨!真誠地歡迎廣大讀者能夠參加討論。
【作者單位】： 《上海教育科研》編輯部;
【關(guān)鍵詞】： 教研員 新時期 發(fā)展問題 教研室 教學實踐 專業(yè)發(fā)展 教研工作 農(nóng)村教師 教學研究 課堂教學
【分類號】：G428
【正文快照】： 俱進,繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢和作用,請大家結(jié)合各自的研究與實踐,各抒己見。教研室職能與作用的重新定位傅祿建:教研員的專業(yè)發(fā)展問題首先要與教研室的工作定位和研究特點聯(lián)系起來考慮。不同地區(qū)教研室的定位要根據(jù)本地區(qū)的情況分類,不要一刀切。首先,從全國來講,教研室需要重點

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本文編號：729316