本文關鍵詞：杜威教育哲學的當代意義——紀念杜威誕生150周年及來華90周年

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【摘要】："教育不是為生活做準備的,教育就是生活本身。"這是杜威教育哲學的核心思想,杜威從教育目標、教育的社會向度和道德教育三個方面闡述。"在做中學"的思想體現(xiàn)教育與生活的深刻聯(lián)系,為開放式教育、平民化教育、個性化教育和創(chuàng)造性教育開辟了道路。
【作者單位】： 復旦大學當代國外馬克思主義研究中心;
【關鍵詞】： 教育哲學 實用主義 教育目標 道德教育 生活實踐
【基金】：教育部人文社會科學重點研究基地重大項目《實用主義與馬克思主義比較研究》(2006JDXM057)的階段性成果
【分類號】：G40-02
【正文快照】： 對杜威(John Dewey,1859—1952)的大名中國讀者并不陌生。20世紀上半葉,中國的新文化運動、社會與教育改革運動、婦女解放運動都直接或間接地受到他的影響。他不僅為中國培養(yǎng)了胡適、陶行知、蔣夢麟、郭秉文(曾任東南大學和南京師范大學校長)等一批杰出人士,而且從1919年春到1

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