本文關(guān)鍵詞：論有效課堂教學(xué)的基本要素及評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

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【摘要】：有效課堂教學(xué)的基本要素是:良好的課堂教學(xué)氛圍;素質(zhì)全面的教師;學(xué)生在教學(xué)中的良好狀態(tài);科學(xué)、合理的教學(xué)內(nèi)容;恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式、方法和手段。有效課堂教學(xué)的基本評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是:預(yù)設(shè)性目標(biāo)與生成性目標(biāo)的統(tǒng)一;學(xué)生群體的共性發(fā)展與學(xué)生個(gè)體的差異性發(fā)展的統(tǒng)一;學(xué)生即時(shí)性發(fā)展與延時(shí)性發(fā)展的統(tǒng)一;學(xué)生發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的統(tǒng)一。
【作者單位】： 廣西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課堂教學(xué) 有效性 基本要素 評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：廣西師范大學(xué)第六屆教育教學(xué)改革立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目“高校有效教學(xué)理論與實(shí)踐” 新世紀(jì)廣西高等教育教學(xué)改革工程“十一五”第二批立項(xiàng)項(xiàng)目“高校有效教學(xué)理論與實(shí)踐”研究成果之一
【分類號(hào)】：G420
【正文快照】： “有效課堂教學(xué)”或“課堂教學(xué)有效性”,是近幾年來我國(guó)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革過程中的熱門話語。目前,關(guān)于有效課堂教學(xué)的研究并不少見。這些研究對(duì)于形成科學(xué)、合理的有效課堂教學(xué)理論起到了非常重要的作用。然而,在關(guān)于有效課堂教學(xué)的一些基本問題上,學(xué)界依然存在不盡一

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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4 張宏宇;;大學(xué)生心理評(píng)估系統(tǒng)的建構(gòu)[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 陳國(guó)平 魏為q，

本文編號(hào)：713000