本文關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)的優(yōu)勢互補問題探討

  更多相關(guān)文章： 高等教育 傳統(tǒng)教學(xué) 多媒體教學(xué) 優(yōu)勢互補

【摘要】：傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)各有所長,也各有所短。高校教師在教學(xué)實踐中,應(yīng)力求將傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)有機結(jié)合,實現(xiàn)這二者的優(yōu)勢互補。
【作者單位】： 華僑大學(xué)人文與公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 傳統(tǒng)教學(xué) 多媒體教學(xué) 優(yōu)勢互補
【基金】：2008年華僑大學(xué)教改課題“高校教學(xué)中多媒體技術(shù)與傳統(tǒng)方法的有機結(jié)合研究”
【分類號】：G434
【正文快照】： 近年來,隨著IT產(chǎn)業(yè)在我國的迅速發(fā)展,多媒體教學(xué)應(yīng)運而生,并給傳統(tǒng)教學(xué)帶來了巨大的沖擊。應(yīng)該說,傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)各有所長,也各有所短。在高等教育中,如何將這二者有機結(jié)合起來,實現(xiàn)其優(yōu)勢互補,確實是一個值得探討的問題。一、傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢和不足分析在計算機和網(wǎng)絡(luò)

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本文編號：704274