本文關(guān)鍵詞：美國(guó)教師教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀與效能分析

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【摘要】：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是衡量教學(xué)水平的尺度。美國(guó)權(quán)威的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由教師的專業(yè)倫理、專業(yè)知識(shí)、教學(xué)活動(dòng)、專業(yè)成長(zhǎng)和專業(yè)社群五個(gè)維度構(gòu)成。這個(gè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為教學(xué)是科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合體,教師作為探究者和領(lǐng)導(dǎo)者,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要在甄別中促進(jìn)教師的專業(yè)能力建設(shè)。實(shí)施結(jié)果表明,此教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)在有效地甄別優(yōu)秀教師、改善教師培養(yǎng)課程、提高教師專業(yè)聲望、改善教學(xué)品質(zhì)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展上已經(jīng)產(chǎn)生作用。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 價(jià)值觀 效能
【分類號(hào)】：G571.2
【正文快照】： 一、美國(guó)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的歷史發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)(standards)在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中的解釋是衡量事物的準(zhǔn)則。韋氏大辭典進(jìn)一步解釋為由權(quán)威設(shè)定的用來(lái)衡量相關(guān)事物數(shù)量、質(zhì)量、程度和價(jià)值的尺度。這樣,教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)就可以界定為由教師專業(yè)組織或教育行政部門設(shè)定的用來(lái)規(guī)定教師在教學(xué)中所應(yīng)該做到的

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