本文關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)效益的思考

  更多相關(guān)文章： 合作學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)小組 合作學(xué)習(xí)內(nèi)容 合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)

【摘要】：合作學(xué)習(xí)是新課程所倡導(dǎo)的三大學(xué)習(xí)方式之一,它對(duì)于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展具有重要的作用和價(jià)值。但在實(shí)際的課堂教學(xué)中,合作學(xué)習(xí)還存在一些低效現(xiàn)象,如:學(xué)生的合作不主動(dòng),不會(huì)合作;合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容不合理,教師的任務(wù)設(shè)置不適當(dāng);合作學(xué)習(xí)時(shí)間不充足,學(xué)生合作不充分;學(xué)生參與度不均衡;合作學(xué)習(xí)忽視了教師的指導(dǎo)作用;教師的評(píng)價(jià)不全面等。合作學(xué)習(xí)要取得實(shí)效,應(yīng)該做到:合理組建合作學(xué)習(xí)小組,明確分工;選擇適當(dāng)?shù)暮献鲗W(xué)習(xí)內(nèi)容,給學(xué)生獨(dú)立思考的機(jī)會(huì);充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用;培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣;把握小組合作學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。
【作者單位】： 滄州師范專(zhuān)科學(xué)校教育心理系;
【關(guān)鍵詞】： 合作學(xué)習(xí) 合作學(xué)習(xí)小組 合作學(xué)習(xí)內(nèi)容 合作學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)
【分類(lèi)號(hào)】：G420
【正文快照】： 合作能力和競(jìng)爭(zhēng)能力被喻為21世紀(jì)的“通行證”,合作學(xué)習(xí)是當(dāng)今世界教育改革的主流思潮之一。合作學(xué)習(xí)是指“學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù),有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)”[1]。它以教學(xué)中的人際合作為基本特征,以生生互動(dòng)合作為教學(xué)活動(dòng)取向。而傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)和

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳必紅;;小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)若干現(xiàn)象解讀——關(guān)于課堂教學(xué)有效度的幾點(diǎn)思考[J];基礎(chǔ)教育研究;2006年03期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 孫燕玲;;讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中發(fā)展[J];時(shí)代教育;2007年12期

2 張振勇;婁純英;;初中生合作學(xué)習(xí)之我見(jiàn)[J];新作文(教育教學(xué)研究);2008年17期

3 趙伯慶;;課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)有效性的若干思考[J];中小學(xué)校長(zhǎng);2009年11期

4 余英姿;王安全;;合作學(xué)習(xí)課堂管理策略芻議[J];基礎(chǔ)教育研究;2010年02期

5 王玉建;;讓學(xué)生在合作中自主成長(zhǎng)——對(duì)語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)實(shí)效性的思考[J];新語(yǔ)文學(xué)習(xí)(教師版);2010年01期

6 席進(jìn)鳳;;三人行,必有我?guī)煛獪\談初中語(yǔ)文課堂的合作學(xué)習(xí)[J];青海教育;2010年05期

7 劉健;;對(duì)有效合作學(xué)習(xí)的思考與實(shí)踐[J];寧夏教育科研;2010年01期

8 王坦;高艷;;試談合作學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)論的貢獻(xiàn)[J];山東教育科研;1996年03期

9 郝志平;;英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)的有效教學(xué)策略[J];當(dāng)代教育科學(xué);2006年14期

10 陳新;;語(yǔ)文合作學(xué)習(xí)淺論[J];學(xué)語(yǔ)文;2006年05期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張 [?;隨機(jī)合作學(xué)習(xí)小組的營(yíng)建方法[N];中國(guó)教師報(bào);2003年

2 江蘇省連云港市灌云縣伊山第二中學(xué) 周青;實(shí)施合作學(xué)習(xí) 提高課堂效益[N];中國(guó)體育報(bào);2008年

3 本版編輯 譚家茂 舒鯤 高兆華 嚴(yán)衛(wèi)林;新課標(biāo)下“合作學(xué)習(xí)”的不良現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)[N];中國(guó)教師報(bào);2006年

4 記者 何騰江　通訊員 溢騰 李偉群;最小組合發(fā)揮最大效果[N];中山日?qǐng)?bào);2009年

5 顧石紅（作者單位系江蘇省如皋市丁堰小學(xué)）;合作學(xué)習(xí)中學(xué)生不良心理及矯正方法[N];中國(guó)教師報(bào);2006年

6 張毓中;讓課堂成為合作學(xué)習(xí)的舞臺(tái)[N];中國(guó)教師報(bào);2006年

7 河南省淮陽(yáng)中學(xué) 崔紅旗;關(guān)于生物合作學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)方式的初探[N];學(xué)知報(bào);2010年

8 永安市曹遠(yuǎn)學(xué)區(qū) 廖應(yīng)蓮;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)的探索[N];三明日?qǐng)?bào);2008年

9 姚葉青;在合作中邁向成功[N];欽州日?qǐng)?bào);2010年

10 范妞;做好合作學(xué)習(xí) 提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效[N];中國(guó)改革報(bào);2007年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王錫平;論合作學(xué)習(xí)小組在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用[D];上海師范大學(xué);2006年

2 于瑾;合作學(xué)習(xí)的價(jià)值取向及形式探索[D];遼寧師范大學(xué);2006年

3 宋莉;初中美術(shù)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)的問(wèn)題與對(duì)策研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 姜冬艷;小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)研究[D];東北師范大學(xué);2006年

5 徐梅;論俄語(yǔ)課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)[D];東北師范大學(xué);2006年

6 施茂慶;高中生物教學(xué)中實(shí)施合作學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐研究[D];福建師范大學(xué);2006年

7 王學(xué)軍;高中政治課小組合作學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)研究[D];西北師范大學(xué);2006年

8 詹芬;在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[D];華中師范大學(xué);2007年

9 霍穎;職業(yè)學(xué)校的合作學(xué)習(xí)與英語(yǔ)教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2007年

10 單黎明;初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)研究[D];山東師范大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：688310