本文關(guān)鍵詞：阿德勒理論對(duì)“自卑”大學(xué)生心理健康教育的啟示

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【摘要】：阿德勒認(rèn)為有自卑感并不是壞事,它可以使人產(chǎn)生克服自卑、追求優(yōu)越和完美的愿望并為之而積極努力,這便是自卑感的補(bǔ)償,這是人們一生奮斗的根本動(dòng)力。據(jù)此,文章分析了高校中具有"自卑"心理的大學(xué)生群體的類別、成因及表現(xiàn),并對(duì)其心理健康發(fā)展的引導(dǎo)提出了相應(yīng)的策略。
【作者單位】： 赤峰學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 自卑情結(jié) 追求卓越 心理健康
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： “個(gè)體心理學(xué)”之父阿德勒認(rèn)為人生奮斗的動(dòng)力并不是來(lái)自性本能,而是從小形成的自卑感,而且他發(fā)現(xiàn)自卑感在人群中是非常普遍的現(xiàn)象,從而總結(jié)出以自卑感及其補(bǔ)償為核心的精神分析理論。最初,阿德勒認(rèn)為自卑感來(lái)源于器官缺陷(包括殘疾以及身材、相貌上的缺陷),并根據(jù)器官缺陷所

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5 歐陽(yáng)s揖，

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