發(fā)布時間：2017-08-15 08:24

  本文關(guān)鍵詞：我國教育人類學(xué)學(xué)科發(fā)展中的若干問題

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【摘要】：教育人類學(xué)從其產(chǎn)生之初就與人類學(xué)、教育學(xué)、民族教育有著緊密而錯綜復(fù)雜的關(guān)系。通過梳理教育人類學(xué)與人類學(xué)、教育學(xué)以及民族教育的關(guān)系認(rèn)為,這一學(xué)科應(yīng)既體現(xiàn)人類學(xué)的特點,又發(fā)揮教育學(xué)特有的功能,真正體現(xiàn)教育中人的本質(zhì)和發(fā)展以及人的本質(zhì)和發(fā)展對教育的要求。從學(xué)科間的關(guān)系來看,教育人類學(xué)屬于教育學(xué)與人類學(xué)的邊緣學(xué)科。教育人類學(xué)與民族教育既有聯(lián)系也有區(qū)別,兩者的名稱不能混同,但兩種學(xué)科可以互相借鑒研究成果,促進(jìn)學(xué)科的共同發(fā)展。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育人類學(xué) 人類學(xué) 教育學(xué) 民族教育 學(xué)科發(fā)展
【分類號】：G40-056
【正文快照】： 教育人類學(xué)(Educational Anthropology或Anthropology of Education)從其產(chǎn)生之初就與人類學(xué)、教育學(xué)、民族教育有著緊密而錯綜復(fù)雜的關(guān)系。同時,該學(xué)科在不同國家形成了不同的派別。多學(xué)科性、綜合性以及不同的研究風(fēng)格,使得學(xué)術(shù)界對教育人類學(xué)學(xué)科本身存在多種不同的認(rèn)識。

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本文編號：677177