本文關(guān)鍵詞：中國留守兒童研究述評

  更多相關(guān)文章： 留守兒童 心理學(xué) 干預(yù)措施 保護(hù)性因素 外出打工 心理健康狀況 社會支持 自我意識 父母 問題兒童

【摘要】：留守兒童是指農(nóng)村地區(qū)因父母雙方或單方長期在外打工而被交由父母或長輩、他人來撫養(yǎng)、教育和管理的兒童。通過對留守兒童產(chǎn)生背景,概念界定,心理健康、自我意識、情緒與社會支持、社會行為、人格、學(xué)業(yè)與校園關(guān)系,家庭與生活等方面研究的系統(tǒng)總結(jié),概括了已有研究中在多個學(xué)術(shù)領(lǐng)域宏觀呈現(xiàn)與微觀分析的"22N"模式及其存在的問題,提出了在目前干預(yù)措施實(shí)施不利的情況下,以保護(hù)性因素作為突破的新進(jìn)展。最后從理論研究和實(shí)踐干預(yù)方面提出:留守兒童并不一定是問題兒童,留守兒童之間存在個體差異,他們自身具有發(fā)展與成長的心理資源,而且留守兒童研究的縱深趨勢與切實(shí)可行的干預(yù)模式必須是以社會的發(fā)展與需求為背景。
【作者單位】： 中國科學(xué)院心理研究所;中國科學(xué)院心理健康重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】： 留守兒童 心理學(xué) 干預(yù)措施 保護(hù)性因素 外出打工 心理健康狀況 社會支持 自我意識 父母 問題兒童
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(30300113)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1引言20世紀(jì)70年代末以來,中國社會進(jìn)人了快速發(fā)展的轉(zhuǎn)型時(shí)期,社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然促進(jìn)人口的流動。同時(shí),為加快我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,促進(jìn)城市化的進(jìn)程,戶籍制度明顯松動,有效地推動了人口的流動。農(nóng)村勞動力大量流動到城市形成了中國特有的“民工潮”現(xiàn)象。據(jù)2006年國務(wù)院研究室發(fā)

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張德乾;;農(nóng)村留守兒童交往問題的實(shí)證研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年12期

2 范先佐;農(nóng)村“留守兒童”教育面臨的問題及對策[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年07期

3 朱俊芳;關(guān)注農(nóng)村“留守兒”的思想道德教育[J];貴州教育;2005年10期

4 王秋香;;家庭功能弱化與農(nóng)村“留守兒童”社會化[J];文史博覽;2006年14期

5 周宗奎,孫曉軍,劉亞,周東明;農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展與教育問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年01期

6 吳霓;農(nóng)村留守兒童問題調(diào)研報(bào)告[J];教育研究;2004年10期

7 張麗芳;唐日新;胡燕;徐德淼;;留守兒童主觀幸福感與教養(yǎng)方式的關(guān)系研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2006年04期

8 趙紅;羅建國;李作為;黃宣銀;劉良;文紅;鐘昆;周碧英;徐鋒;;農(nóng)村“留守兒童”個性及自我意識狀況的對照研究[J];中國健康心理學(xué)雜志;2006年06期

9 葉敬忠,王伊歡,張克云,陸繼霞;對留守兒童問題的研究綜述[J];農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)問題;2005年10期

10 李永鑫;駱鵬程;譚亞梅;;農(nóng)村留守兒童心理彈性研究[J];河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2008年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 黃艷蘋;家庭教養(yǎng)方式對農(nóng)村留守兒童心理健康的影響[D];江西師范大學(xué);2006年

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 倪春虎;;農(nóng)村留守兒童家庭教育短缺之調(diào)查與思考——以蘇北泗洪縣為中心[J];常熟理工學(xué)院學(xué)報(bào);2008年03期

2 黃艷平;;農(nóng)村留守兒童的教育管理問題及對策[J];福建論壇(社科教育版);2007年04期

3 曹紹平;陳丹;;農(nóng)村留守兒童心理健康問題調(diào)查及對策[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2008年04期

4 孫玉娜;孫玉艷;;中國農(nóng)村留守兒童問題分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年07期

5 衛(wèi)東;馬家生;;化解農(nóng)村“留守兒童”問題的對策建議[J];甘肅農(nóng)業(yè);2008年05期

6 張利洪;劉洲;;芻議“留守兒童”與“流動兒童”[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2006年04期

7 陽立高;廖進(jìn)中;柒江藝;;加大財(cái)政扶持力度 促進(jìn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)[J];財(cái)經(jīng)理論與實(shí)踐;2008年03期

8 杜丹;潘利若;;城鄉(xiāng)小學(xué)生幸福感成分的對比研究[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

9 孫剛成;閆世笙;;中國西部農(nóng)村教育的問題與發(fā)展策略探討[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年14期

10 蔣平;;農(nóng)村留守兒童家庭教育相對弱化問題研究[J];甘肅農(nóng)業(yè);2005年12期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃艷蘋;李玲;;不同留守類型兒童心理健康狀況差異比較[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會第五屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

2 黃艷蘋;李玲;;國內(nèi)留守兒童研究綜述[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會第五屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2007年

3 趙瑋;;勿將留守兒童標(biāo)簽化為“問題兒童”——河南省農(nóng)村留守兒童教育問題的調(diào)研報(bào)告[A];2008年中國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)年會會議論文集[C];2008年

4 李琳;;淺議貴州省“扶貧”工作對農(nóng)村留守兒童的影響[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

5 陳日升;;福建亭江的“小美國人”:一個跨國寄養(yǎng)的新移民子女群體[A];福建省社會學(xué)2006年會論文集[C];2006年

6 陳占虎;;平安縣農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展調(diào)查結(jié)果及對策[A];中國首屆心理咨詢師大會暨心理危機(jī)干預(yù)研討會論文集[C];2008年

7 王廣聰;;關(guān)于預(yù)防留守兒童犯罪問題思考[A];湖南省犯罪學(xué)研究會第八次學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文集[C];2008年

8 黃新;;農(nóng)村留守兒童犯罪問題研究[A];湖南省犯罪學(xué)研究會第八次學(xué)術(shù)研討會優(yōu)秀論文集[C];2008年

9 陳榮清;張鳳榮;郭力娜;;外出務(wù)工農(nóng)民放棄宅基地的影響因素分析[A];節(jié)約集約用地及城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展——2009年海峽兩岸土地學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

10 楊藝;高健;史鴻樺;;農(nóng)村留守兒童自我意識狀況及影響因素分析[A];國際中華應(yīng)用心理學(xué)研究會第六屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓煊;流動兒童健康狀況及其影響因素的結(jié)構(gòu)方程模型研究[D];華中科技大學(xué);2009年

2 沈敏;農(nóng)村兒童意外傷害流行特征及干預(yù)模式系統(tǒng)評價(jià)研究[D];華中科技大學(xué);2009年

3 羅芳;農(nóng)業(yè)剩余勞動力鄉(xiāng)城流動對農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會的影響[D];華中科技大學(xué);2007年

4 張盛仁;基于人口流動的湖北省農(nóng)村義務(wù)教育資源配置研究[D];華中科技大學(xué);2008年

5 徐陽;農(nóng)村留守兒童教育問題研究[D];華東師范大學(xué);2006年

6 宋瑜;農(nóng)村女性勞動力流動及影響因素研究[D];浙江大學(xué);2008年

7 柳倩;農(nóng)村學(xué)前兒童入學(xué)認(rèn)知準(zhǔn)備研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 范方;留守兒童焦慮/抑郁情緒的心理社會因素及心理彈性發(fā)展方案初步研究[D];中南大學(xué);2008年

9 張利萍;教育與勞動力流動研究[D];華中師范大學(xué);2006年

10 顏明權(quán);農(nóng)民工市民化過程社會公正實(shí)現(xiàn)研究[D];吉林大學(xué);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張磊;農(nóng)村中小學(xué)留守兒童教育問題研究[D];江蘇大學(xué);2008年

2 儲小慶;農(nóng)村寄宿小學(xué)生學(xué)校適應(yīng)問題及對策研究[D];西南大學(xué);2009年

3 姚恩菊;留守初中生社會自我的發(fā)展特點(diǎn)及干預(yù)研究[D];西南大學(xué);2009年

4 連偉利;留守初中生領(lǐng)悟社會支持與主觀幸福感的關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2009年

5 李海華;不同領(lǐng)悟社會支持水平留守兒童對情緒刺激的認(rèn)知偏向[D];西南大學(xué);2009年

6 郭玉星;留守初中生的自我提升狀況及其心理干預(yù)研究[D];西南大學(xué);2009年

7 范磊;農(nóng)村教育對農(nóng)村勞動力流動的外部性影響研究[D];西南大學(xué);2009年

8 陶園園;農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)求助研究[D];蘇州大學(xué);2009年

9 王圓圓;家庭功能的弱化對留守兒童社會化的影響研究[D];蘇州大學(xué);2009年

10 鄭倩;農(nóng)村留守兒童教育問題研究[D];山東師范大學(xué);2009年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃麗;打工族子女家庭教育問題不容忽視[J];廣西教育;2001年12期

2 張德乾;;農(nóng)村留守兒童交往問題的實(shí)證研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2007年12期

3 范先佐;農(nóng)村“留守兒童”教育面臨的問題及對策[J];國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2005年07期

4 林宏;福建省“留守孩”教育現(xiàn)狀的調(diào)查[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2003年03期

5 陸春燕;張威林;;農(nóng)村留守兒童心理健康問題及對策[J];重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2007年01期

6 江榮華;;農(nóng)村留守兒童心理問題現(xiàn)狀及對策[J];成都行政學(xué)院學(xué)報(bào);2006年01期

7 張德乾;;農(nóng)村留守兒童交往狀況的調(diào)查與分析[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2006年21期

8 葉一舵,白麗英;國內(nèi)外關(guān)于親子關(guān)系及其對兒童心理發(fā)展影響的研究[J];福建師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年02期

9 李飛;蘇林雁;金宇;兒童焦慮量表全國協(xié)作組;;兒童社交焦慮量表的中國城市常模[J];中國兒童保健雜志;2006年04期

10 周宗奎,孫曉軍,劉亞,周東明;農(nóng)村留守兒童心理發(fā)展與教育問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2005年01期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 馬曉鳳;“留守子女”教育問題研究[D];西北師范大學(xué);2004年

2 王迎春;青少年應(yīng)對方式的發(fā)展及其與生活事件和人格特征的關(guān)系研究[D];云南師范大學(xué);2003年

3 王麗芬;福清市中學(xué)留守孩心理健康狀況及教育對策[D];福建師范大學(xué);2002年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 相梅;關(guān)注留守兒童的教育——全國千萬“留守兒童”需關(guān)愛[J];校長閱刊;2004年10期

2 胡龍霞;黃楚本;;中國隱隱的痛——農(nóng)村留守兒童問題研究[J];決策與信息(財(cái)經(jīng)觀察);2005年08期

3 商梅清;口誤產(chǎn)生的心理學(xué)原因[J];湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2005年01期

4 ;眼睛里的心理學(xué)[J];小讀者;2003年11期

5 段成榮,周福林;我國留守兒童狀況研究[J];人口研究;2005年01期

6 吳霓;農(nóng)村留守兒童問題調(diào)研報(bào)告[J];教育研究;2004年10期

7 ;聲音[J];班主任之友;2004年07期

8 王玉瓊 ,馬新麗 ,王田合;留守兒童 問題兒童?——農(nóng)村留守兒童抽查[J];中國統(tǒng)計(jì);2005年01期

9 姚云;農(nóng)村留守兒童的問題及教育應(yīng)對[J];教育理論與實(shí)踐;2005年07期

10 馮建,羅海燕;“留守兒童”教育的再思考[J];廣東教育學(xué)院學(xué)報(bào);2005年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 戚德山;;大學(xué)英語教學(xué)心理學(xué)的兩個方面[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年

2 劉燕南;;橫看成嶺側(cè)成峰——論《呼嘯山莊》中隱含的心理學(xué)類型和原型意義[A];外語語言教學(xué)研究——黑龍江省外國語學(xué)會第十一次學(xué)術(shù)年會論文集[C];1997年

3 葉浩生;;試論心理學(xué)的分裂與整合[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

4 張佩斌;鄧靜云;陳榮華;徐柏榮;胡幼芳;;江蘇省農(nóng)村嬰兒意外窒息干預(yù)措施效果的評價(jià)[A];新世紀(jì)預(yù)防醫(yī)學(xué)面臨的挑戰(zhàn)——中華預(yù)防醫(yī)學(xué)會首屆學(xué)術(shù)年會論文摘要集[C];2002年

5 張侃;張厚粲;林崇德;朱瀅;楊玉芳;韓布新;舒華;時(shí)勘;傅小蘭;羅躍嘉;張建新;吳艷紅;;2020年中國心理學(xué)發(fā)展研究[A];2020年中國科學(xué)和技術(shù)發(fā)展研究（下）[C];2004年

6 屈強(qiáng);;和合文化及其心理學(xué)的整合[A];山東心理學(xué)會第十屆學(xué)術(shù)會議論文提要匯編[C];2002年

7 陳中永;;論意識的心理學(xué)本質(zhì)[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

8 王愛敏;;淺議心理學(xué)在展示設(shè)計(jì)中的重要作用[A];湖北省第十一屆楚天創(chuàng)新包裝設(shè)計(jì)評比論文集[C];2004年

9 穆威;;淺析遵義市“留守兒童”的現(xiàn)狀及原因[A];“科學(xué)發(fā)展觀與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2006年年會論文集[C];2006年

10 朱青君;;開展《電影心理學(xué)》的研究[A];第八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議文摘選集[C];1997年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 記者 趙衛(wèi)東 實(shí)習(xí)生 徐熙;農(nóng)村留守兒童暑假生活待關(guān)注[N];徐州日報(bào);2006年

2 何齊;不讓留守兒童輸在起跑線上[N];南充日報(bào);2009年

3 本報(bào)記者 金芙蓉　通訊員 王瑞 毛英姿;放我的真情在你的手心[N];甘肅法制報(bào);2008年

4 記者 何瑞琳;改善留守兒童食宿條件[N];揚(yáng)州日報(bào);2008年

5 記者藍(lán)青;以平等心態(tài)關(guān)心流動留守兒童[N];中國老年報(bào);2009年

6 劉崇波　顏家驊;省教育廳專家到興義調(diào)研農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀[N];黔西南日報(bào);2009年

7 特約記者 向民貴 通訊員 孫靜;瀘溪團(tuán)縣委招募千名“愛心哥哥愛心姐姐”關(guān)愛留守兒童[N];團(tuán)結(jié)報(bào);2008年

8 本報(bào)記者 李靜　實(shí)習(xí)生 陸小青;留守兒童的知心媽媽[N];南寧日報(bào);2008年

9 會寧縣太平店鎮(zhèn)青江中學(xué) 王禎;農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)狀況分析[N];甘肅日報(bào);2008年

10 ;為“留守兒童”當(dāng)“代管媽媽”[N];中國婦女報(bào);2004年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 楊莉萍;社會建構(gòu)論心理學(xué)思想與理論研究[D];南京師范大學(xué);2004年

2 周寧;獨(dú)白的心理學(xué)與對話的心理學(xué)——心理學(xué)的兩種話語形態(tài)[D];吉林大學(xué);2004年

3 鄭頻頻;上海市社區(qū)控?zé)煾深A(yù)研究[D];復(fù)旦大學(xué);2005年

4 常斌;基于數(shù)值仿真試驗(yàn)的巖土工程智能化方法及應(yīng)用研究[D];西安理工大學(xué);2005年

5 陳瑤;單純性肥胖兒童血管內(nèi)皮功能障礙及其早期干預(yù)的實(shí)驗(yàn)研究[D];山東大學(xué);2006年

6 黃國平;女性服刑人員中精神創(chuàng)傷與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）的關(guān)系以及PTSD的心理學(xué)、認(rèn)知功能、神經(jīng)生化研究[D];中南大學(xué);2006年

7 李河;長途貨運(yùn)汽車司機(jī)及路邊店服務(wù)員有關(guān)性病、艾滋病的干預(yù)研究及其效果評價(jià)[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學(xué);1998年

8 鄭發(fā)祥;從魯賓斯坦到布魯什林斯基[D];南京師范大學(xué);2004年

9 徐展;基于心理學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模型與實(shí)驗(yàn)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

10 皇甫杰（Dr Andrew MacLean Pagon）;情感性精神障礙的軀體化，，東西方文化的比較研究[D];天津醫(yī)科大學(xué);2006年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 葉元輝;從科學(xué)主義與人文主義反思心理學(xué)的對立與整合[D];福建師范大學(xué);2001年

2 孫喜純;離異家庭兒童成長環(huán)境中的保護(hù)性因素研究[D];東北師范大學(xué);2005年

3 許世華;中部地區(qū)農(nóng)村留守兒童教育問題研究[D];華中師范大學(xué);2006年

4 鄔定國;農(nóng)村“留守兒童”社會化問題研究[D];湖南師范大學(xué);2006年

5 董西彩;“自我”與“無我”[D];四川大學(xué);2005年

6 黃艷蘋;家庭教養(yǎng)方式對農(nóng)村留守兒童心理健康的影響[D];江西師范大學(xué);2006年

7 陳曉燕;思想政治教育可接受性的心理學(xué)研究[D];山東大學(xué);2006年

8 宋學(xué)珍;心理學(xué)公眾形象與專家形象的研究[D];山東師范大學(xué);2006年

9 許書萍;上海市吸毒人員子女心理彈性的保護(hù)性因素的探索研究[D];華東師范大學(xué);2007年

10 常青;農(nóng)村留守兒童人格特征研究[D];華東師范大學(xué);2007年

本文編號：661439