本文關(guān)鍵詞：教學(xué)有效性因素分析及優(yōu)化策略

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【摘要】：教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)諸多因素相互作用、共同影響教學(xué)的有效性。本文從構(gòu)成因素和影響因素兩方面分析了影響教學(xué)有效性的因素,并以分析為基礎(chǔ),從系統(tǒng)論的視角提出教學(xué)有效性的提高有賴于對教學(xué)系統(tǒng)要素、結(jié)構(gòu)、功能的整合優(yōu)化。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)有效性 構(gòu)成因素 影響因素 教學(xué)系統(tǒng)
【分類號】：G420
【正文快照】： 自教學(xué)產(chǎn)生以來,有效教學(xué)一直為教育者堅(jiān)持不懈地追求。有效教學(xué)的達(dá)成是一個復(fù)雜的過程,教學(xué)系統(tǒng)內(nèi)諸多因素相互作用、共同影響著教學(xué)的有效性。本文擬對影響教學(xué)有效性的諸因素進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上從系統(tǒng)論的視角提出教學(xué)系統(tǒng)的整合優(yōu)化策略。一、影響教學(xué)有效性的因素分

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1 龔s，

本文編號：639545