教育對東西部經濟增長影響的差異
本文關鍵詞:教育對東西部經濟增長影響的差異
更多相關文章: 教育 經濟增長 勞動生產率 勞動力結構 東西部差異 經濟發(fā)展水平 東部地區(qū) 促進作用 與時俱進 人力資本理論
【摘要】:利用中國31個省份1992-2004年的面板數(shù)據(jù),驗證和解釋了教育對經濟增長促進作用的東西部差異。研究發(fā)現(xiàn),總體上教育和經濟增長具有顯著的正相關性,但教育對經濟增長的影響作用在東西部存在較大差異,教育的生產性作用在東部體現(xiàn)得較為明顯,教育的信號作用主要在西部體現(xiàn)。基于此,指出只有與經濟發(fā)展水平相適應的勞動力結構才能最有利于經濟的健康快速發(fā)展;教育的內容必須根據(jù)現(xiàn)實生產力發(fā)展階段和要求進行與時俱進的調整,以滿足和適應經濟發(fā)展的要求。
【作者單位】: 西安交通大學金禾經濟研究中心;西安交通大學經濟與金融學院;西安財經學院經濟學院;
【關鍵詞】: 教育 經濟增長 勞動生產率 勞動力結構 東西部差異 經濟發(fā)展水平 東部地區(qū) 促進作用 與時俱進 人力資本理論
【基金】:國家社會科學基金項目(08XTJ004)
【分類號】:G521;F127
【正文快照】: 世界各地有關資料的經驗性分析幾乎都表明,人們的受教育水平與其收入之間存在著顯著的正相關關系。但教育對收入增加的影響機制問題卻始終是眾說紛紜。人力資本理論認為,教育是通過提高勞動者的勞動生產率來提高其收入水平的;而篩選理論則認為,教育的主要功能在于篩選出勞動
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